第十八课 绣在服装上的故事－人教版美术第十二册教案

教材分析

            一、教学内容与目标

                1、了解苗族服饰文化的内涵，能将自己喜欢的图案临摹下来，并能讲解苗族服饰上的图案寓意。

                2、培养学生对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识，增强民族自豪感。  

            二、教学的重点与难点

            教学重点：通过欣赏苗族形式多样、制作精美、色彩瑰丽、具有民族风格和乡土气息的图案纹样的服饰，了解有关苗族的历史、文化、习俗，感受苗族服饰图案的深刻内涵和美感。增强对祖国非物质文化遗产的认知。

                教学难点：图案形象的特点和对比色的运用。

            教学准备：

                各种苗族服饰、录像、图片、各种绘画工具。

            教学过程

            一、课前准备：

                了解有关苗族的历史、文化、习俗

                了解有关苗族服饰特点

                搜集苗族服装、服饰图案的实物或图片。

            二、引入新课：

            三、新授课：

               1、提问：通过课前学习，谈谈你对苗族的了解。

               学生边回答，老师边通过展示图片或实物进行补充。

               2、通过前面的讨论，你能简单概括一下苗族是一个怎样的民族？

               3、引导学生展示交流有关苗族的服饰文化。

               苗族先民不断被迫迁徙，这个过程断断续续地一直持续到清朝，直到最终形成了现在的分布格局。

               4、引导学生欣赏“百鸟衣”

               “百鸟衣”的传说、用途、图案特征、色彩、欣赏价值。

            5、苗族不仅将历史传统倾注于口头文学之中，更将它倾注于图画之中，了解有关“蝴蝶妈妈”的传说。

                6、欣赏“牛首龙纹”的图案，了解有关“龙”的传说。

            苗族分布较广，支系众多，服饰有明显的地域差异。

            四、学生作业：

               选择一幅自己喜欢的服饰图案进行临摹。

               能讲其寓意。