－中国龙

第十课  中国龙

教学版本：义务教育课程标准实验教科书美术三年级第6册第10课《中国龙》

学习领域：绘画、创作

教学课时：一课时     

一 教学目标设计

1、  知识与技能：

a、  能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。

2、  过程与方法

a、  在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用。

b、  在小组合作中用线条表现龙的静态与花纹。

3、  情感、态度、价值观：

a、  乐意与同学合作完成。

b、  对中国民间文化艺术发生兴趣。

二 教学重点

1、通过欣赏中国龙的文化艺术，让学生感受中国深厚的文化底蕴。

1、  能运用线条画出较细致的花纹。

三 教学难点

能表现具体的龙的形态特征。

四 作业要求

1、  基本要求：

小组合作绘画图案

2、  较高要求：

小组合作有细致纹样的龙图案

3、  个性探索：

小组合作绘画有整体美的龙图案

五 教学活动设计

一、导入新课

1、“今天，老师带同学们到北京北海公园参观游览”

欣赏北京北海公园九龙壁全景环视照片。

2、揭示课题----中国龙

* “中国的古代建筑和古代文化都用龙作装饰，为什么中国人民这么重视龙？让我们一起来探索吧！”

* 学习”中国龙”英语单词——chinese dragon

二、新授
1、“同学们经过课前对龙的资料搜集，你知道龙在世界上到底存在吗？”

（龙是我们中国古代劳动人民发明的，是一种内涵丰富的文化符号，是中华民族的一个意味，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。）

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