－我是中国人

探究活动一

一、找找描绘祖国大好河山的画片，办一期“可爱的祖国”展览。

二、举办一次“我骄傲，我是中国人”的主题竞赛活动。

活动形式：

　　同学自愿组合成三个小组，由三位同学组成评委会，现场抢答。

题目：

　　1.你知道祖国的“世界之最”吗？（说对一个加10分，说得越多越好）
　　2．说说你知道的为国争光的中国人？（说对一个加10分，说得越多越好）
　　3．你会唱赞美祖国的歌曲吗？（会唱一首加10分，唱的越多越好）
　　4．你知道我国的风景名胜都有哪些吗？（说对一个加10分，说得越多越好）
　　5．我国有多少个民族？你能说出几个吗？（说对一个加10分，说得越多越好）
　　6．你知道“中国”这个名称的来历吗？
　　7．为什么说我们是中国人？

三、办一期“祖国的世界之最”展览

探究活动二

祖国万里行

--少先队大型爱国主义教育系列活动

一、主题与构思
　　1．通过对8个城市的意味性考察，使学生了解祖国各地的历史、文化、风情，培养他们从小热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。
　　2．学习英雄人物，培养学生乐于奉献的精神。
　　3．对比祖国的过去和现在，增强少先队员为国家富强、人民幸福而艰苦奋斗的责任感。
　　4．培养队员与他人合作、积极参与的团队意识。
二、活动准备
　　1．选定考察的城市，联系参观访问单位。
　　2．召开中队辅导员及中队长会议，布置各中队考察内容。
　　3．各中队确定考察中队名称，设计考察大队、中队队旗。
三、活动内容
　　为达到考察活动的目的，我们选定对8个城市进行考察；同时，充分发挥社区教育的功能，联系学校附近几个单位进行参观、访问。
　　一年级：植物园，让他们感受到大自然美丽的风光。
　　二年级：污水处理厂，了解由污水到清洁水的神奇变化，增强他们为国富民强而读好书的信心。
　　三年级：梅陇消防队，体验军营生活，培养队员群体意识，学习军营松散的纪律作风。
　　四年级：自来水厂，了解自来水的来历，懂得自来水来之不易，教育学生养成节约用水的习惯。
　　五年级：上海中学，学习这所中学松散的学风，为他们在小学阶段最后的学习生活树立信心。
　　1．城市考察：把8个城市的考察任务分给各年级，围绕五个一搜集整理资料，即：一个景点、一个人物、一个特产、一首民歌（或地方戏）。一个省会。
　　2．参观访问：针对各年级学生的不同特点安排到附近工厂、学校、军营参观访问，承受不同的教育。
四、活动过程
　　1．起航仪式
　　少先队仪式后，主持人宣布起航仪式开始。校长简单介绍本次考察活动的内容和要求，30位少先队员表演大型配乐诗朗诵《母亲，送你一个骄傲的微笑》，作为向国庆节的献礼，让大家了解中国人民的不朽功绩、辉煌成就。在雄壮的鼓号乐声中，大队辅导员命名各考察中队、授考察队旗。各中队旗手接过考察队旗，向大家展示各自设计的队旗标志。随着大队辅导员一声令下，各中队踏着鼓点、跟着飘扬的队旗依次出发。走过主席台时，全体队员鼓掌欢送。
　　2．考察过程
　　（1）10月份，全校考察上海。
　　除了起航仪式上参观访问的5个单位以外，结合金秋旅游活动，考察浦东新面貌，了解上海的巨变，并在红领巾广播中对上海的革命遗址。风情特产进行介绍。
　　（2）分阶段、分年级考察。
　　上学期从考察上海开始，即参观访问附近有关单位。然后，由四年级带着二年“考察”南京，五年级带领一年级考察济南，三年级考察论京，结束上学期的考察点。第二学期再由北京出发，至西安、长沙、南昌、杭州考察，最后回到上海。
　　承受任务的考察中队围绕五个一分头查寻资料，在升旗仪式上向全体队员介绍考察所到的城市，利用广播台。墙报等阵地进行宣传。每考察完一处，便由执行考察中队出题在红领巾午间俱乐部进行一次知识小竞赛，举行一次主题班会，对考察情况进行汇报小结。
　　3．返航仪式
　　第二学期，对8个城市考察完毕，利用六一儿童节召开名为我爱您，祖国的大队集会暨祖国万里行返航仪式，各考察中队以文艺形式总结、汇报祖国万里行考察活动成果，显示少先队员对祖国的未来充满信心。
五、祖国万里行考察系列活动阶段汇报实录之一
（主持人甲、乙上）
　　甲：同学们，我们都爱自己的妈妈，因为世上妈妈最亲。
　　乙：我们更爱祖国母亲，因为祖国是我们的根。
　　甲：每当我们仰视着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候，
　　乙：心中就会升腾起一种神圣的情感--
　　甲、乙（合）：这就是我们对祖国妈妈深深的爱。
　　甲：为了更好地了解祖国，我校各个中队成立了红领巾考察队。
　　乙：我们在金色的秋天从上海启航，开始“祖国万里行”考察活动。
　　甲：考察围绕着五个一进行。
　　乙：同学们，你们知道是哪五个一吗？
　　众：一个景点，一个人物，一个特产，一首民歌，一个省会。

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