欢迎来到趣学网 - http://www.quxue6.com !

中小学教育试题课件下载管理培训文书写作酒店管理百科知识常识网站地图

当前位置:趣学网中小学教育免费教案信息技术教案小学信息技术教案文章标题更醒目;

文章标题更醒目;

12-26 23:19:43   浏览次数:408  栏目:小学信息技术教案

标签:小学信息技术教案大全,http://www.quxue6.com 文章标题更醒目;,
文 章www.quxue6.com
ARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1223348246182 P { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1223348246182 TD { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1223348246182 DIV { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } #TRS_AUTOADD_1223348246182 LI { MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px } /**---JSON-- {"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}} --**/

  【教材分析

  本课是义务教育山东省小学课本(泰山出版社)《小学信息技术》第二册(上)第6课“文章标题更醒目”

  【学生分析

  本课面对的是小学五年级的小学生,小学生的知识形成特点是:通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构建新知。因此,教学中注重给学生创造的发展天地,用研究、探索的自学方式学习,通过交流获得结论,让每位学生有个性化的体验空间。

  【教学目标】

  一、知识与技能

  1. 学会在Word文档中插入艺术字。

  2. 能够对艺术字进行简单的调整。

  3. 能够根据实际需要,设计艺术字。

  二、过程与方法

  1. 通过观察生活中的艺术字标语,让学生了解艺术字的特点,感受艺术字的美感。

  2. 通过创设情景任务,增强学生上机操作实践的创作欲望,激发学生的学习兴趣。

  三、情感目标

  1. 培养学生观察思考、自主探究、讨论交流的能力。

  2. 在设计、美化艺术字的过程当中,提高学生的创造力和审美力。

  3. 学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息,能够将信息技术应用于生活实际。

  【教学重点

  掌握插入艺术字的方法,能简单调整艺术字。

  【教学难点

  能够根据实际情景设计和美化艺术字。

  【教师准备

  多媒体设备,电子小报,课件,每人一枚过关卡片。

  【课时安排

  1课时。

  【教学过程

  一、创设情景,激趣导入

  师:人最漂亮的时候是笑时露出七颗牙齿的时候,我们比一比谁笑的最漂亮最灿烂。同位互相看一看,数一数露出七颗牙齿了吗?好,同学们真可爱,老师很希望和你们成为好朋友。

  同学们准备好了吗?上课。

  师:今天,老师给同学带来了一件礼物(出示课件)是一些老师收集来的漂亮的标语字,请同学们欣赏一下。

  谁能告诉老师你最喜欢哪一个呀?为什么喜欢它。

  师归纳:像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字,我们就把它叫做艺术字。(出示课件。)

  提问:那么请大家想一想,为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢?

  让学生谈谈艺术字的作用。(使标语更美观、更醒目、更生动活泼等。)

  二、自主探究,学习新知

  师:学校少先队一直缺少“艺术字设计的小能手”,想在同学们当中选出几位。你想成为“艺术字设计小能手”吗?(生:想。)那必须通过学校设置的两关考验,用你们的声音告诉我,有没有信心?(生:有。)

  师:好,用我们的实际行动来争当“艺术字设计小能手”吧!(出示课题:艺术字设计小能手。)

  1. 初试锋芒

  师:学校少先队为了庆祝六一儿童节,用Word制作的一份电子小报。现在请同学们打开E盘中的“六一小报”文档。

  师:观察一下,这份小报缺少了什么?(生:题目。)

  师:评价。(同学们观察的很仔细,有一双善于发现的眼睛。)

  师;现在我们进入第一关“初试锋芒”。

  师:读题“添加艺术字标题——六一小报”。

  能完成这个任务吗?我看到有的同学信心十足、跃跃欲试,但有的同学还眉头紧锁。别担心,老师为大家准备了一个“闯关锦囊”,我们一起来看看吧!

  出示课件“闯关锦囊”。

  师:快快动手试试吧!我们比一比谁完成得又快又好。

  (教师巡视指导。)

  师:还有一些有困难的同学可别忘了老师送你的锦囊妙计。

  我看到有些同学完成得很快。完成的同学,请坐好。

  师:哪位勇敢的同学上来当一回小老师,为我们介绍一下你是怎样插入艺术字标题“六一小报”的?

  ① 插入艺术字。

  请一位学生上台演示操作步骤(边说边操作)。

  ② 艺术字的简单调整。

  师:这位同学已经正确插入了艺术字标题“六一小报”。

  师:作为标题,还有什么美中不足的地方吗?大小合适吗?那么如何任意改变艺术字的大小呢?

  请学生示范调整艺术字的大小。

  (教师点拨:单击艺术字,可以选定;选定的艺术字周围会有8个控制点……)

  提问:好了,现在艺术字的大小合适了,但它的位置合适吗?哪个同学知道如何移动艺术字的位置呢?

  请学生示范来调整艺术字的位置。(教师注意引导和总结学生的操作方法。)

  学生练习:下面自己试着调整艺术字标题的大小和位置。

  2. 大展身手

  师:通过“初试锋芒”这一关的考验,我们已经学会了怎样在Word里插入艺术字,并进行了大小和位置的调整。下面就让我们带着学会的本领来“大展身手”一番吧。

  课件出示第二关“大展身手”的任务:自己读一读“特别征集”。

  师:谁能告诉我特别征集里,征集的是什么呀?(生:联欢会标语。)老师也设计了一些联欢会的标语,希望能给同学们一些启发。(出示课件。)

  师:在老师的闯关锦囊里有一位神通广大的朋友,同学们想认识他吗?好,我们一起来听听它的自我介绍吧!

[1] [2]  下一页

,文章标题更醒目;
《文章标题更醒目;》相关文章

tag: 文章   小学信息技术教案,小学信息技术教案大全,免费教案 - 信息技术教案 - 小学信息技术教案

发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规。
评价:
用户名:
相关分类
小学信息技术教案 推荐