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《整体美化》说课稿

12-26 23:19:12   浏览次数:995  栏目:初中信息技术教案

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[学生巩固练习]:(大致控制在5分钟左右)

 为杂志设置两个不同的艺术型页面边框。

[教师活动]:教师对操作困难的学生予以帮助,关注学生操作过程中的“亮点”与“误点”。

(三)页眉和页脚的设置:

教师演示操作:

单击“视图”菜单――>“页眉和页脚”

[教师活动]:对个别有困难的小组或个人必须及时予以帮助、指导,促使其掌握。

学生根据自身实际知识掌握情况,进行本课知识的巩固练习。

基础一般的学生:能掌握“艺术型”页面边框的设置和页眉、页脚的插入;

基础较好的学生:能运用“节”设置不同的“艺术型”页面边框和页眉、页脚

通过练习,巩固知识,全体落实。

任务分层

总结归纳

1、  对学生作出鼓励性评价,提出期望;

2、  艺术型页面边框的设置;

3、  节的设置及运用;

4、  页眉和页脚的相关设置。

 注意总结在学生操作过程中出现的“亮点”与“误点”,以加深学生印象。 文 章www.quxue6.com

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