冀教版小学五年级英语下册教学计划参考案

　　二、教学重、难点：

　　1. 形容词变副词的方法及用法。 2. 能力的提升，对话表演

　　Lesson 11: Tian‘anmen Square

　　一、教学目标： 1.知识目标：

　　a) 能听懂、会读、会说:loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite .

　　b) 能听懂、会读、会说句型：1They are laughing loudly ./He is standing quietly .2This is easy/hard .

　　2.能力目标：

　　a) 使学生能把所学的单词运用到所学过的句子中去。

　　b)能运用本课所学的内容及以前学过的相关句子结合实际生活情况表达自己感情和意愿。

　　3.情感目标：

　　通过学习用英语在情境中描述自己的所见所闻所做，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。

　　二、教学重、难点：

　　使学生争取掌握(包括正确地说、读、写、用)单词：loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite

　　Lesson12：The Palace Museum

　　一、教学目标：

　　1、认知目标：能听懂会读本课的内容。

　　( 1 )掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。

　　(2)可以说出和听懂film, take a picture, May I take your picture? I hurt my ......。Dont worry. I can help you.等用语。

　　2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到―学习活动化，活动交际化‖的目的。

　　3、情感目标：激发积极的情感因素。

　　(1)在学习运用Dont worry . I can help you.等用语的过程中学会关心他人，与他人进行友好的交际。

　　(2)通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践

　　二、教学重点、难点 教学重点：

　　(1)掌握词汇camare, picture, help, hurt.

　　(2)会用受伤后求助及如何安慰别人等用语。 教学难点：

　　运用本课所学的用语进行情景对话。

　　Lesson13: Taking Pictures

　　一、教学目标：

　　(1)帮助学生掌握四会词语：hurt help

　　(2)学生能够熟练掌握和运用一下短语：take a picture ,be careful.

　　二、教学重点难点：hurt help.

　　Lesson14 ：Shopping in Beijing

　　一， 教学目标

　　能力目标: Review the phrase: Let‘s go to the — to —.

　　知识目标：Review the phrase: Let‘s go to the — to —.

　　情感目标：Encourage the students to make their own observations about the pictures and the story.

　　二、教学重点：everyone

　　Lesson 15: Are You Ready for a song ?

　　一、教学目标： 1、 知识目标：

　　1.学唱歌曲 Everyone goes for a walk .

　　2. 完成书上的测试题，学习故事―Maddy‘s Family Photographs‖

　　2、 能力目标：能够读懂、听懂故事―Maddy‘s Family Photographs‖，并能回答简单问题。

　　3、 情感目标：激发学生 对英语的持久兴趣，培养学生勤动脑，学会思考。

　　二、教学重点、难点：能准确回答书中的问题，能听懂故事。

　　Lesson16 Again, please.

　　一、教学目标：

　　1. 知识目标：(1) 重点词汇： quick , slowly , loudly , quietly easy , hard , many

　　camera , picture, everyone men, women , children , people help , hurt

　　(2) 标准口语： take a picture

　　Ate you okay? Yes/No.

　　Be careful ! Don‘t worry.

　　2. 能力目标：

　　(1) 学生能够正确地在句中使用形容词和副词。

　　(2) 熟练运用everyone。

　　(3) 掌握不规则名词复数，并运用。

　　3. 情感目标：通过本单元的学习，了解我国的首都北京，培养学生的爱国之情。

　　二、教学重、难点：

　　quick , slowly , loudly , quietly easy , hard , many

　　camera , picture, everyone men, women , children , people help , hurt take a picture

　　Are you okay? Yes/No. Be careful ! Don‘t worry.

　　Lesson 17 Let‘s buy postcards!

　　一、教学目标：

　　(一)、知识：

　　1. 掌握下列四会词汇： postcard, letter, e-mail.

　　2. 运用学到的日常用语简单地会话。

　　(二)能力：

　　1. 在创设的情境中运用所学的知识，使语言交际能力进一步提高。

　　2. 通过对话，初步学会用英语购物，为学会生活打下基础。

　　(三)、情感：

　　激发积极的情感因素,培养与人交流的能力。

　　二、教学重点、难点：

　　重点：四会词汇：postcard, letter, e-mail

　　难点：所学词汇和句型的灵活运用，进行交际。

　　Lesson 18 :Jenny Writes a Postcard

　　一.教学目标:

　　1.Vocabulary: top, bottom, left, right, corner, stamp

　　2.Learn how to write a postcard.

　　二.教学重点:

　　1. top，bottom，left，right,corner

　　2.I want to send this postcard to ________ .

　　三.教学难点：

　　学生会用英语写名信片。

　　Lesson 19 Li Ming‘s Letter

　　一. 教学目标.

　　1. Students can read , write,say and aurally understand the following vocabulary :envelope corner. 二. 教学重点:

　　Envelope corner

　　Lesson 20 At the post office

　　一、教学目标：

　　A 知识目标

　　1、能够掌握单词：post card ， letter ，以及重点句子

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