12-26 23:15:57 浏览次数:335次 栏目:高一历史
材料三:台湾“教育部”近日公布一份所谓“高中历史课程纲要草案”,公然将中国清朝和“中华民国”史归类为“世界史”。 --《人民网》
材料四:2004年11月9日,台“教育部”在网站上公布了新的“纲要草案”,把高中历史课本分为4册,第一册是所谓的“台湾史”,第二册是中国史,第三册和第四册是世界史。新“纲要草案”中的“台湾史”不仅单独成册,而且与中国史比例由现在历史课本中3:7,增加到1:1。2006年度历史课本,包括辛亥革命、五四运动、中日战争、国共内战都被列入中国古代史,直到1945年光复台湾后才属于“台湾史”的范围。 --《人民网》
请回答:
(1)结合材料一、二指出,两者在台湾与大陆关系的认识上有何不同?造成两者认识上差异的前提是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识说明,造成“近三十年台湾与祖国的分离”的人为因素主要有哪两方面?
(3)材料三、四两划线部分在实质上有什么相似之处?
三、问答题(28题12分,29题14分)
28、江泽民说“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在中国古代历史发展的长河中,社会制度不断得到创新,这些创新推动了社会发展。据此回答:
(1)秦统一后创立了怎样的监察制度?西汉初年有哪些发展?
(2)元代对我国地方制度有何创新,产生了什么重大影响?
(3)宰相制度在中国历史上产生了重要的影响,它产生与什么时候,又在什么时候被什么机构取代?
(4)上述制度变化的共同着眼点是什么?
29、世界朝着多极化趋势发展,具体表现是什么?
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