高一历史必修二第二单元单元练习答案

　　第二单元单元练习

　　一、由“封邦建国”到“大一统”

　　1.公元前1046年。

　　2.从殷（安阳）转移到镐京（西安附近）。

　　3.制度：政治上创立了封邦建国体制和礼乐制度。文化：提出“敬天保民”思想，重视礼乐的作用。

　　4.神话传说、遗址遗物和文献资料。

　　5.  C

　　6.以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力的发展。

　　7.分封制度。

　　8.公元前221年。

　　二、礼乐文化

　　1.“礼”起源于祭祀活动。依据一，“礼”源于先民的习俗仪式，祭祀是上古时代一项重要的活动，“礼”就是这种仪式的反映；依据二，从字形看，汉字是象形文字，“礼”字的结构也像是人们在进行祭祀活动。（反对者，能言之成理即可）

　　2.周公制定礼乐制度，将礼的规范作用推广到宗法和政治关系上，创作了舞乐和史诗；目的是以显示贵与贱、尊与卑、长与幼、亲与疏之间的身份差异及权力义务，以音乐来激起人们的认同感，维系社会成员的团结。

　　3.孔子发展了周公的礼治思想，创立了“仁”这一核心观念，把道德融合到礼乐中，倡导“仁者爱人”、“克己复礼为仁”，为“礼”注人了新的生命力。

　　4.  C

　　5.生产力的发展、铁器和犁耕技术的推广，瓦解了井田制；分封制崩溃；新兴阶层力量壮大；周王

　　室衰微，大国争霸等。

　　6.  B

　　7.乐器。又具有祭祀、娱乐、象征权势和财富等方面的功能。

　　8.荀子重新解释了孔子的“礼”，熔“礼”、“法”于一炉。

　　9.礼最初指风俗习惯--渗透到政治和宗法制度--再融人伦理道德--融于法律之中。

　　三、天命转移

　　1.  B

　　2.汤。

　　3.公元前1046年。

　　4.在周公的辅佐下，平定内乱，征服殷商残余势力，拓展了边疆，扩大了影响；又通过礼乐制度，巩固了周朝的统治。

　　5.周王室地位衰微，但不会灭亡。

　　6.老百姓。

　　7.负责司法。

　　8.秦朝行暴政，激化了社会矛盾，造成了普天之下民怨沸腾的局面。

　　9.天命思想。天的神性和主宰地位逐渐降低，相对于天的人地位的上升，人的行为可以影响到天命，突出了