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第九册约数和倍数的意义

12-26 23:15:34   浏览次数:326  栏目:小学五年级数学教案

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    如:60=2×2×3×5,2、2、3、5都是60的质因数。


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    (2)把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

    (3)通常用短除法来分解质因数,这样比较简便。

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    把一个合数分解质因数,先用一个能整除这个合数的质数(通常从最小的开始)去除,得出的商如果是质数,就把除数和商写成相乘的形式;得出的商如果是合数,就照上面的方法继续除下去直到得出的商是质数为止,然后把各个除数和最后的商写成连乘的形式。

    (五)教学公约数和最大公约数要抓住以下四个方面

    1.公约数和最大公约数的概念

    几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。

    例如:1、2、4是8和12的公约数;4是8和12的最大公约数。

    2.通过公约数的概念引出互质数的概念

    公约数只有1的两个数,叫做互质数。

    例如:5和7是互质数,7和9也是互质数。

    3.求两个数最大公约数的方法

    为了简便、通常写成下面的形式。

    2 18 30 ……用公有的质因数2除

    3 9 15 ……用公有的质因数3除

    3 5 ……除到两个商是互质数为止

    把所有的除数乘起来,得到18和30的最大公约数是2×3=6。

    求两个数的最大公约数,一般先用这两个数公有的质因数连续去除,一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数连乘起来。

    在除的过程中,有时也可以用两个数的公约数去除。

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