12-26 23:19:43 浏览次数:287次 栏目:小学音乐教案
第二课时
教学过程:
一 学习第二段
师:唱得真好,如果能配上打击乐器伴奏,一定会更加好听。现在,小歌手们再唱一遍,老师做小乐手为你们伴奏。
师:小朋友们,你们听!(教师仍在讲台后摇沙锤)这是什么声音呀?这种声音让你想到了什么?又仿佛看到了什么?
师:有的说像……,有的说像…… ,你们的想象太丰富了。刚才我是用沙锤进行演奏的。(出示沙锤)下面,我们再听一遍,大家想一想,它像不像春天下小鱼的声音呢?好,我们一起来模仿。
师:谁能想出来,沙锤是怎样做成的?(生各抒己见)
师启发:现在我们没有沙子,也没有小塑料球,那怎么办呀?谁来教一教我们大家制作呢?(生回答各种方法)
师:这个主意真好,大家都明白做的方法了吗?(生答)那就让我们开始动手吧!(制作中,播放《小乐手》伴奏带)
师:小朋友的小手可真巧。下面,我们就来按照节奏念一段顺口溜。你们个个都是聪明的小乐手,我呢?就是你们的小指挥,看谁最听小指挥的话。
(教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第二段歌词,并请学生用自制的乐器进行简单的二拍子伴奏)
师:谁来说一说,春天下小雨的时候,你听到的声音是大的,还是小的,是轻的,还是重的,是弱的,还是强的呢?
师:说得真好,我们再来念一遍。
师:真不错,春天多么美丽的景色呀!小朋友们,大家想不想唱唱歌呢?
(教唱歌曲1—2遍,随机纠正新练唱中强弱、轻重的不当之处。)
二 鼓励表现
师:多美的歌声呀!我听得都入迷了。今天,我能和大家在一起学习制作小乐器,心里真得很高兴。我唱首歌献给你们,好吗?歌的名字叫做《小乐手》。听完以后,我会问一个小问题,那就是——看谁听得仔细,能回答出这首歌曲里出现的两种小乐器的名称。(师弹唱)
师:我演唱的歌曲里,出现了哪两种小乐器?(碰铃、沙锤)
师:对了,这是我们今天学习制作的两种小乐器。刚才,我演唱的这首歌小朋友们喜欢吗?那就跟我唱一唱吧!
师:大家唱得真好听,要是再加上乐器伴奏那该多好呀!师:多聪明的小乐手呀!请拿起你最喜欢的小乐器,大胆的离开座位,走上舞台,尽情的唱啊!跳啊!大家说好不好?
三 总结全课 结束课业
板书:
做一做 敲一敲
做一做 玻璃瓶、瓷杯
敲一敲 小童谣——《小乐手》
第一组 第二组 第三组
小乐手 小歌手 小指挥
放 牛 歌
教学目标: 1、通过《放牛歌》的学习,使学生了解山村大自然的风景。
2、用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》,并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。
教学重点与难点:1、用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2、掌握 1 6 1 3 │ 2 ─ │ 1 6 5 5 │ 6 ─│
教学课时:1课时
教学过程:一:师生问好!
二:布置场景——美丽的小山村
1、导入:“一去二三里……”这首诗你们学过吗?(学过)
2、我们一起来“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”读了这首诗你好象看见了什么?(花、草、树、牛…….)
三、新授《放牛歌》
1、导入:快看那个山坡上小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了!你们听!
2、感受:笛声好听吗?让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。小牧童的笛吹得悠扬动听,他的歌也唱的轻快活泼,让我们一起来听听小牧童是怎样唱的?(播放《放牛歌》)是啊,出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱(播范唱)
3、出示歌题
4、解决重点与难点
小朋友,老师把没有歌词的地方去掉,把他唱一遍,你们听!这是第一遍。
第二遍老师把没有歌词的地方加进去唱一唱,你们听!你喜欢老师唱的哪一遍?为什么?
五:露一手
小朋友表演的真不错!老师知道我们班每一个小朋友都有一个小本领。你能不能用你的本领把这山村美景表达出来呢?
六、结束
小朋友玩的高兴吗?好我们一起回家啦!(播放《郊游》)。
划 船
教学目标:
1、学会《划船》这首歌,并大胆自信地演唱;
2、能用歌声、语言和肢体动作,积极的表现自己对歌曲不同情景的感受,并从中享受到音乐的乐趣。
教学重点:
学会演唱《划船》和表演《随着音乐动一动》。
教学难点:
能创造性的表演音乐游戏《随着音乐动一动》。
教学过程:
第一课时
一、导入:
同学们,你们喜欢去划船吗?今天我们就带你们去公园玩,你们高兴吗?下面我们就和你们一起来比赛,每组都要参加看谁划得快!
二、律动:《随着琴声动一动》
1、树林里的小鸟唱起了动听的歌,田野里的花儿开得又香又艳,到湖中去划船一定美妙极了,让我们随音乐出发吧!
2、一路上我们会遇到很多的朋友,你们要来模仿他们。
3、全体小朋友一起来表现。
4、进行接力游戏。
5、请学生自己创编动作。
6、再来全体表现
三、学习新歌《划船》
小朋友现在我们来到了公园,你们看湖面上有四只小船,你们来试一试我们首先来喊一下划船令,我来喊,你们和。
1、歌词教学:
师:划船呀划船呀 生:划呀
2、师生对答看那组回答得好。
3、分组接力赛,看谁接得好。
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