1.凝固的音乐——建筑 (人教版六年级上册美术教案)

一、组织教学        稳定情绪，检查用具准备情况。        稳定情绪，做好上课准备。       

二、复习导入       

1.北京故宫的建筑风格：故宫为木结构建筑，多采用直线条造型，给人以稳重、古朴、庄严之美。
2.乾清宫和凡尔赛宫的不同风格：乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄严稳重、华丽威严，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流动，处处显示着浪漫而奢华的氛围。
3.中外古代建筑的不同造型材质：中国古代建筑以木结构为主，多采用直线条造型，给人以稳重、古朴、庄严之美；外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，灵活多变。        学生回忆，回答。
       
三、讲授新课      

 1、欣赏著名现代建筑

2、请学生说说对这些建筑的感受。

3、 学生自由交流课前搜集准备的资料，欣赏不同的建筑。

4、 对比古今建筑在造型、材质方面的不同：古代建筑造型厚重、庄严、形式较为统一，多以土、石、木材为原料，而现代建筑造型风格迥异、夸张，讲求个性化，也多以金属、玻璃、混凝土等现代化建筑材料为原料修建。

5、 讨论：为什么我们把建筑称为凝固的音乐？

6、 在乐曲中再次欣赏各种建筑，感受建筑的美。        学生分析：蓬皮杜艺术中心（法国）：造型庞大而古怪，被视为高科技建筑里程碑。
里昂国际机场（法国）：造型奇特、展翅欲飞。
上海金茂大厦（中国）：融中国传统建筑和现代潮流于一体。

继续完成作业。

建筑节奏与韵律，象是在城市上空跳动的音符，给人以美的享受、美的熏陶。       

四、完成作业       

1.作业要求：根据图片绘画一座自己喜欢的建筑或自己设计一座现代化建筑。
2.教师巡回指导。
3.展示有创意的作品。        完成作业。

介绍自己的作品。学生间互提意见。       

五、课后延伸      

 1.通过这节课的学习，有什么收获？
2.你能找出家乡的著名建筑吗？        收集资料。       
板书设计
        凝固的音乐——建筑

教后反思：

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