沪（书画）版 　四年级（第八册）美术教案

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小结：
　　　　讲评学生作业。





画盆景

教学目的：

　　　　欣赏树桩的美感。

　　　　单线写生方法。

　　　　画一幅树桩盆景。

重点难点：

　　　　写生一幅树桩盆景画。

　　　　表现树桩盆景形态美感。

教学过程：

课题导入：
　　　　今天，我们要一同学习画盆景。

新授：
　　　　盆景的概念：

　　　　盆景是经过艺术加工而成的自然景物的缩写。

　　　　请学生观察盆景。

　　　　有哪些特点？

　　　　盆小，树大，有支架，枝叶密布……

　　　　教学生画盆景：

盆、支架。
主干。
分支及叶片。
注意：

叶片形状（观察形状及方向，位置变化）

学生练习，教师指导。

先用铅笔（淡）

后上色。

小结：
　　　　讲评学生作业，并展示。





单线写生

教学目的：

　　　　发现自然角落具有生活气息。

　　　　单线写生方法。

　　　　画一组素席的生活用品。

重点难点：

　　　　话熟悉的生活用品。

　　　　表现生活情趣。

教学过程：

课题导入：
　　　　今天，我们要学习速写（单线写生）。

概括速写的意义：
　　　　快速记录物象。

一般时间跨度几小时。

　　　　介绍速写作用：

　　　　收集素材，提供参考。

　　　　欣赏书中作品。

　　　　（逐一讲解）

　　　　教学生单线写生：

观察对象。
判断大小比例。
开始勾线。
可以从任意一处下笔。

深入。
注意：勾线一般从最近的物体起笔。

要求：画面整洁，形象完整。

小结：
　　　　展示学生作业。

　　　　讲评。





画机器人

教学目的：

　　　　启发学生想象力。

　　　　了解机器人特点与功能。

　　　　话想象中的机器人。

重点难点：

　　　　启发学生想象力。

　　　　画一张较完整的机器人故事图画。

教学过程：

导入课题：
　　　　今天，我们一同画机器人。

新授：
　　　　欣赏机器人范作。

　　　　请学生分析机器人的功能。

　　　　并解释从哪里可看出来？？

　　　　请学生上台画出各种机器人身体、头、脚、手，并解其功能。

　　　　教学生画机器人：

身体。
头。
四肢。
附带工具。
要求：机器人有一定功能。画面整洁。

小结：
　　　　展示作品。

　　　　集体讲评。





做机器人

教学目的：

　　　　培养学生发挥创新意识和创造能力。

　　　　享受制作成果的乐趣。

　　　　知道机器人形体结构和特点。

　　　　学会用各种材料制作机器人。

重点难点：

　　　　拓展想象合理设计。

　　　　学用各种材料制作机器人。

教学过程：

揭示课题：
　　　　上堂课我们画了机器人，今天，我们要制作机器人。

新授：
先请各位学生描述一下急切有哪些形象特征及功能（书中、电视中看到的）
造型复杂，功能多种，形态各异。

教师出示机器人图片，介绍各种机器人及功能。
介绍书中机器人范作特点。
联系功能及形态、材料。

根据书中范作来确定机器人形象。
鼓励学生发挥想象力制作形态新颖的机器人。

制作部件：
请学生根据想好的功能来确定机器人外形。

四肢及躯干，并制作。

小结：
　　　　展示学生作品，并讲评。





做车子

教学目的：

　　　　培养学生对立体纸制作的兴趣。

　　　　了解模型汽车的基本结构及制作方法。

　　　　用纸盒做一辆车子。

重点难点：

　　　　汽车造型设计。

　　　　组合制作。

教学过程：

揭示课题：
　　　　今天，蜗牛要学习做车子。

新授：
　　　　请学生拿出自己的玩具车。

　　　　从车的外形，特征，作用来作一番介绍。

　　　　问学生，汽车零件中哪些东西反映一辆车的概念。

　　　　（车身，轮，窗，门，灯……）

　　　　请学生制作时不要忽略。

　　　　介绍书中范作，从车门窗灯的合理安排进行分析。

　　　　据书中步骤进行分析：

加工原材料。
组装。
装饰。
学生制作，教师巡视指导。

小结：
　　　　展示学生作品。

　　　　集体讲评。 文 章来
源

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