沪（书画）版 　四年级（第七册）美术教案

标签：小学美术教案大全,http://www.quxue6.com 沪（书画）版 　四年级（第七册）美术教案,



动物剪纸

教学目的：

感受民间艺术美。

民间剪纸的动物形象。

设计剪纸动物形象。

重点难点：

动物形象剪刻。

动物特征表现。

准备：剪刀，钉书机。

教学过程：

课题导入：
欣赏各类动物剪纸，复习上堂课内容。

揭示课题。

新授：
让学生分析剪纸中的纹样。
复习各类剪纸纹样。
教师问。学生答。

问：人物与动物的主要区别？
毛发。
四肢走路。
耳朵。
尾巴。
问：你们准备刻哪种动物？
猫、狗、猪、牛、羊……

逐一询问，思考各种动物主要特征。
共同商量纹饰运用。
学生进行外部形体创作。
展示并集体讲评。

纹饰创作。
教师示范总过程。
画稿。
纹饰。
剪刻。
学生练习，教师指导。
小结：展示作品，集体讲评，表扬优秀。


彩色剪纸

教学目的：

　　　　感受彩色剪纸的美。

　　　　彩色剪纸的两类形式认识。

　　　　套色染色剪纸练习。

重点难点：

　　　　彩色剪纸方法。

　　　　染色剪纸湿度。

准备：剪刀、钉书机、颜料、水杯、毛笔。

教学过程：

课题导入：
欣赏书中的彩色剪纸。
请学生对书中的剪纸分类。
套色，染色。

两种剪纸的特点：
套色：线条为主，刻完背面贴上彩纸。
染色：块面为主，刻完用颜料渲染，一般以宣纸为材料。
新授：
套色剪纸示范：
请学生思考其制作方法。
以一简单图案为范例，依学生刻法制作。
请全班学生提出优缺点。
拟定一个新方法。
先用阳刻方法，处理设计，以线条为主，空去大面积，以便于背后衬上多种颜色。

染色剪纸示范：
介绍染色剪纸的方法。
请学生上台示范。
集体讲评。
提出干湿适度的原理。
学生选择其一制作。
教师指导。
小结：
　　　　展示学生作品。

　　　　集体讲评。

　　　　择优表扬。



学国画

教学目的：

　　　　培养对民族绘画的感情。

　　　　认识干湿浓淡墨色。

　　　　认识中国画的特点。

重点难点：

　　　　认识中国画特点。

　　　　“墨分五色”的认识。

准备：毛笔、墨汁、调色板、旧报纸、宣纸、抹布。

教学过程：

课题导入：
　　　　今天，我们要学国画。

新授：
介绍中国画：
　　　　　　中国画是我过传统的一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格，称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。

介绍工具：
ａ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。

ｂ）墨：有松烟、油烟。

ｃ）纸：宣纸——生、熟。

ｄ）砚：砚墨用的是石头。

ｅ）色：可用水彩颜料代替。

各种工具的保管方法。
分类：
题材：人物、山水、花鸟。
方法：工笔、写意。
墨分五色：
　　　　焦、浓、重、淡、清。

笔法：中锋，侧锋。
分辨：
浓淡墨。
中侧锋。
干湿画法。
学生练习，教师指导。
三．小结：讲评。



画葫芦

教学目的：

　　　　培养对民族绘画的感情。

　　　　认识写意画。

　　　　临摹一幅葫芦图。

重点难点：

　　　　认识色彩明度的变化。

　　　　作画时明度对比的利用。

准备：毛笔、墨汁、颜料、水杯、调色板。

教学过程：

课题导入：
今天，我们要用所学到的国画知识，画葫芦。

新授：
复习上堂课内容。
请学生观察书中的葫芦。
问：是哪种画法？

写意。

问学生葫芦分部：
叶子、藤。

分析画法：
葫芦：侧锋、湿墨、色彩。
笔数３～４笔。

请学生上台示范葫芦画法》

集体讲评。

教师纠正。

学生再示范。

叶子：
侧锋、湿、浓墨。

笔数５笔加５笔。

学生示范，集体讲评。

教师纠正，再示范。

藤：
中锋、干、焦墨。

一笔。

学生练习。教师巡视。
小结：
　　　　展示学生作品。

　　　　讲评。

　　　　择优表扬。



画枇杷

教学目的：

　　　　培养对民族绘画的感情。

　　　　认识写意画。

临摹一幅画枇杷。

重点难点：

　　　　学习枇杷的画法。

　　　　画面构图处理。

教学过程：

课题导入：
　　　　今天，我们要画枇杷。

新授：
复习国画知识。
介绍书中枇杷。介绍名家画的枇杷。
请学生观察书中枇杷。
比较与上堂课葫芦画法上的区别。

复习葫芦画法。
分析枇杷：
分部：枇杷、叶茎。
枇杷画法：色彩、侧锋、湿画。
学生示范，集体评讲。

教师纠正。

学生再示范。

叶子：淡墨面、浓脉、干、中锋。
茎：浓墨、干、中锋。
学生练习，教师指导。
小结：
　　　　展示作品。

　　　　集体讲评，择优表扬。 文 章
www.quxue6.com w

上一页  [1] [2] [3] 

，沪（书画）版 　四年级（第七册）美术教案