孔雀翩翩 (新课标美术二年级下册)

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www.quxue6.com 孔雀翩翩   七 孔雀翩翩
教学目标：
　　1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
　　2、 学习制作简单的立体及半立体构成制品，培养动手动脑能力。
　　3、 培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。  
教学重点：          掌握立体及半立体孔雀的制作方法。  
教学难点：          孔雀的装饰及立体孔雀的制作  
教具准备：           六种立体孔雀及半立体孔雀的制作成品、彩色折纸、CAI课件、六个孔雀乐园（纸工）  
学具准备：          学生自主收集的孔雀材料（彩色卡纸、挂历、糖果纸等）剪刀、胶水。  
教学过程：  
一、导入新知：
　　1．配乐欣赏孔雀的录象、图片
　　2． 说说看孔雀的特点及你最喜欢孔雀的哪一部分。   二、传授新知
　　1、揭示课题《孔雀翩翩》
　　2、 师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）生答
　　3、 探索研究：师将五只不同的孔雀在幻灯下展示，并发到个小组中，学生带着问题讨论、研究。
　　问题一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？ 　　问题二：立体孔雀头部和身体的制作方法及和半立体孔雀的区别。
　　问题三：老师在羽毛纹样上是怎样处理的？（对称或自由的图案）
　　4、 总结：师把小朋友的意见总结，并示范一种立体孔雀的折法供学生参考。
　　5、 欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发表一下小朋友自己的意见。   三、作业：    　　用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。   四、动动手
　　学生制作，教师个别辅导。    五、 总结评价
　　1）评价：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐园”里，分小组搭火车进行参观。
　　2） 说一说：小朋友谈谈欣赏完孔雀乐园的感受，并说说哪个小朋友的作品最吸引人，为什么？  
教后小结： 文章
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