标签：小学美术教案大全,http://www.quxue6.com
吸引人的招贴画,
文 章www.quxue6.com
吸引人的招贴画
吸引人的招贴画（江苏版）
课 时：五课时
教学目标：1、了解吸引人的招贴画的用途及特点 。吸引人的招贴画
2、通过欣赏，学会招贴画的制作方法及设计。吸引人的招贴画
3、集体设计制作吸引人的招贴画，为学校的精神文明及文化娱乐作一次宣传。
4、感受招贴画的鲜明、引人的美感形式和强烈的号召力。
教学重点：学会招贴画的制作方法及设计。
教学难点：设计的招贴画个性、形象鲜明，有号召力。
教学准备：师：4k铅画纸数张、欣赏挂图等。
生：颜料、毛笔、水、调色盒、抹布等。
教学过程：一、组织教学
二、提问、导入
•宣传画、海报、招贴画、广告，你对它们的理解是？
（学生各抒己见.................）
•读25课的一段文字。
•现在你对上述概念又有何新的理解？
•它们共同的目的是什么？
三、欣赏
《你参加红军了吗》 苏联早期的宣传画
《祖国万岁》 庆祝建国三十五周年宣传画
《小学生守则》 针对“小学生守则”第六条的宣传画
《十字街头》 三十年代电影广告画
书本25——26课作品由学生评价加点评。
四、讨论
•针对“绿色家园”大型绘画比赛，你们如何设计（如：文字的摆 放、画面的位置、所占的空间等。文字的主次分配、画面的色调与文字的颜色协调等。）
•招贴画的表现形式，所需工具及各人的分配（以组的形式设计作 品）
五、小结
提醒学生下节课要带何种工具？
第二课时：一、组织教学
二、根据上节课的讨论内容进行底稿的设计（以4—6人为一小组进行创 作）
★六（3）班、六（4）班，以《绿色的家园——全国少儿绘画比赛》为主题。（截稿日期：5月31日、画稿尺寸：40*60cm、品种不 限、分少儿组、少年组）
★六（1）班、六（5）班，以《你佩戴红领巾了吗？》为宣传主题，
作带有政治性的宣传，旨在配合学校少先队活动。（招贴画的语
言由学生自己定）
★六（2）班、六（6）班，以《节约用水》为主题，作公益性的宣传。招贴画的语言由学生自己定）
三、复习、唤起学生回忆
四、新授
构思——构图——色彩——文字排放
以“佩带红领巾”一主题展开
五、学生作业
展开讨论、合作学习、并初步完成草图。
六、巡回指导
七、作下节课的延续工具介绍，并整理教室。
第三、四、五课时：
一、组织教学
二、展示草图，各组各抒己见，教师适当点评。
三、学生作业
★提供学生多方位的参考资料。
★学生作业讨论与招贴画相配的色彩组合。
★文字摆放的合理性（讨论）
（如：大小与色彩的协调、字体）
★构图的丰满程度，考虑是否要添加？
★组与组的互相交流，学生的画得以提高。
[1] [2] 下一页
，吸引人的招贴画
