快乐家庭

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快乐家庭

课题：快乐家庭
教学目标
体验与发现：发现与同学合作快乐家庭的乐趣，快乐家庭体会父母的关爱。
实践与创造：巧用废纸盒、空瓶子制作快乐家庭人物形象。
欣赏与评议：赞赏各小组制作的不同快乐家庭造型的家庭。
隐性渗透
情感与审美：感受家庭的温暖和父母的可爱可亲快乐家庭。
想象与创意：用合适的造型和色彩表现亲爱的爸爸妈妈。
知识点：知道废材料可做成工艺品。
技能要求：学习废物利用的方法。
教学重点：能区分男女外形，并配上相应的服饰。
教学难点：人物头部能稳稳的装在纸盒上。
课时安排：一课时
教学过程
一、人物的外形与纸盒、空瓶的联想。
⒈出示教师、学生收集的纸盒、空瓶。
⒉展示教师范作，激发创造欲望。
⒊师介绍服饰。
⒋根据自己准备的瓶子、纸盒进行联想。
分小组讨论，发言。

二、操作技能指导
⒈怎么把身体和四肢连起来？
学生发言后，教师小结。
二个长方形盒子可以用彩色单面胶固定。
⒉小组讨论头部制作方法，头部怎样和身体连起来？
小结学生提出的方法。
⑴头部用废纸揉成团后用一张纸包裹，多余的四角捏在一起作头颈，头颈处也可以用彩色单面胶缠绕。
⑵头部完成后，教师和学生共同制作。
⑶在盒子、瓶上挖个洞，进行安装。

三、创造与制作
⒈小组分组进行练习。
⒉教师同步制作，可以恰当好处地给学生以指导。
⒊出示服饰图片，使人物的服饰更漂亮。

四、评价作业
⒈小组作品展示。
小组命名给你们的家庭命名。
⒉各小组多余材料和垃圾整理情况。
⒊推荐自己喜欢的作品，并说明为什么？
⒋小组自由参观。

五、师小结
尊重、热爱父母
小组在合作中团结、友爱、协作 文章
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