爱的小房子──《画方形和圆形；

　　师：房子的窗户是一个什么形状？（正方形）

　　师：正方形该怎么画呢？

　　出示学习要求：“想一想：房子的窗户是什么形状的？我们如何画正方形呢？请同学们自己在书上找到答案后，先读一读、想一想，再讨论交流”。

　　（学生读书、思考、讨论）（教师巡视指导）

　　师：谁愿意把讨论的成果告诉大家，说一说如何来画这扇窗户。（指名回答、鼓励）

　　师：老师也学习了正方形的画法，并进行了整理，现在拿出来与同学们分享。

　　出示经验分享：“①选定“矩形”工具。②确定窗户的位置。③先按下上档键不松手，再在适当的位置拖动鼠标，直到满意为止，最后松开鼠标左键，窗户就画好了。”（指读）

　　师：我们来比较一下，画正方形与画长方形的区别在什么地方？（画正方形要用到上档键）

　　出示上档键图片。

　　师：上档键在键盘上什么位置呢？

　　出示键盘图片。

　　师：请同学们找一找，找到了吗？

　　师：下面看老师是如何来画这个正方形的？

　　（教师解说演示）（学生观察）

　　师：同学们学会了吗？下面请同学们自己来练一练。

　　出示要求：“练一练 画窗户”。

　　师：全班最快完成的，请到前面来！报出自己的姓名，就有机会得到小红花！（提前完成的同学可以去帮助有困难的同学！）

　　（学生练习画主体）（教师巡视指导）（学生互相帮助）（完成的把手举起）

　　师：同学们都画好了吗？祝贺你们顺利闯过第三关！

　　（小结并比较长方形和正方形的画法）

　　师：通过前面的学习，我们知道画长方形和正方形都要使用“矩形”工具，但是画正方形还要配合使用上档键，而且都可以通过三个步骤来完成。

　　出示“用矩形工具作画：①选定工具。②确定位置。③拖动完成。”

　　4．提示要点 迁移技能（一气呵成 第四关 画房顶）

　　师：一气呵成 第四关！

　　出示“一气呵成 第四关：画房顶”。出示范图。

　　师：房子的房顶是一个什么形状？（圆角长方形）

　　师：我们在工具箱中找一找，该用什么工具来画呢？（“圆角矩形”工具）

　　师：换了一种工具，同学们有把握画成功吗？

　　师：老师这儿还有一句画房顶的秘诀：“工具不同、画法相同。”有了这一句秘诀，你一定能成功！

　　出示要求：“比一比 画房顶”。

　　师：全班最快完成的，请到前面来！报出自己的姓名，就有机会得到小红花！（提前完成的同学可以去帮助有困难的同学！）

　　（学生练习画主体）（教师巡视指导）（学生互相帮助）（完成的把手举起）

　　师：下面我们请第一名同学到前面来！这位同学能不能得到小红花呢？我们让他来演示一下！

　　（学生演示步骤）（师生评价、奖励）

　　师：他画得对吗？我们来奖他一朵小红花！（掌声响起来！）

　　师：其他同学也都画好了吗？祝贺你们顺利闯过第四关！

　　5．组内合作 组间竞争 （ 脱颖而出 第五关 画烟囱 ）

　　师：脱颖而出 第五关！

　　出示“脱颖而出 第五关：画烟囱”。出示范图。

　　师：这一关，我们要采取小组竞赛的方式，用你们学会的知识、技能来完成画烟囱的任务。小组内互助合作，先画好的同学帮助有困难的同学。

　　出示要求：“赛一赛 画烟囱”。

　　师：小组与小组比一比，赛一赛。最快完成的小组，一起举手！

　　（学生练习画烟囱）（教师巡视指导）（学生互相帮助）（完成的把手举起）

　　师：同学们都顺利完成了任务，这组取得了第一名。让我们为他们鼓掌！

　　师：下面我们请一位同学，代表这组来领取小红花！但是先要演示一下！

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