12-26 23:19:43 浏览次数:447次 栏目:小学信息技术教案
师:房子的窗户是一个什么形状?(正方形)
师:正方形该怎么画呢?
出示学习要求:“想一想:房子的窗户是什么形状的?我们如何画正方形呢?请同学们自己在书上找到答案后,先读一读、想一想,再讨论交流”。
(学生读书、思考、讨论)(教师巡视指导)
师:谁愿意把讨论的成果告诉大家,说一说如何来画这扇窗户。(指名回答、鼓励)
师:老师也学习了正方形的画法,并进行了整理,现在拿出来与同学们分享。
出示经验分享:“①选定“矩形”工具。②确定窗户的位置。③先按下上档键不松手,再在适当的位置拖动鼠标,直到满意为止,最后松开鼠标左键,窗户就画好了。”(指读)
师:我们来比较一下,画正方形与画长方形的区别在什么地方?(画正方形要用到上档键)
出示上档键图片。
师:上档键在键盘上什么位置呢?
出示键盘图片。
师:请同学们找一找,找到了吗?
师:下面看老师是如何来画这个正方形的?
(教师解说演示)(学生观察)
师:同学们学会了吗?下面请同学们自己来练一练。
出示要求:“练一练 画窗户”。
师:全班最快完成的,请到前面来!报出自己的姓名,就有机会得到小红花!(提前完成的同学可以去帮助有困难的同学!)
(学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)
师:同学们都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第三关!
(小结并比较长方形和正方形的画法)
师:通过前面的学习,我们知道画长方形和正方形都要使用“矩形”工具,但是画正方形还要配合使用上档键,而且都可以通过三个步骤来完成。
出示“用矩形工具作画:①选定工具。②确定位置。③拖动完成。”
4.提示要点 迁移技能(一气呵成 第四关 画房顶)
师:一气呵成 第四关!
出示“一气呵成 第四关:画房顶”。出示范图。
师:房子的房顶是一个什么形状?(圆角长方形)
师:我们在工具箱中找一找,该用什么工具来画呢?(“圆角矩形”工具)
师:换了一种工具,同学们有把握画成功吗?
师:老师这儿还有一句画房顶的秘诀:“工具不同、画法相同。”有了这一句秘诀,你一定能成功!
出示要求:“比一比 画房顶”。
师:全班最快完成的,请到前面来!报出自己的姓名,就有机会得到小红花!(提前完成的同学可以去帮助有困难的同学!)
(学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)
师:下面我们请第一名同学到前面来!这位同学能不能得到小红花呢?我们让他来演示一下!
(学生演示步骤)(师生评价、奖励)
师:他画得对吗?我们来奖他一朵小红花!(掌声响起来!)
师:其他同学也都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第四关!
5.组内合作 组间竞争 ( 脱颖而出 第五关 画烟囱 )
师:脱颖而出 第五关!
出示“脱颖而出 第五关:画烟囱”。出示范图。
师:这一关,我们要采取小组竞赛的方式,用你们学会的知识、技能来完成画烟囱的任务。小组内互助合作,先画好的同学帮助有困难的同学。
出示要求:“赛一赛 画烟囱”。
师:小组与小组比一比,赛一赛。最快完成的小组,一起举手!
(学生练习画烟囱)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)
师:同学们都顺利完成了任务,这组取得了第一名。让我们为他们鼓掌!
师:下面我们请一位同学,代表这组来领取小红花!但是先要演示一下!
,爱的小房子──《画方形和圆形;tag: 暂无联系方式 小学信息技术教案,小学信息技术教案大全,免费教案 - 信息技术教案 - 小学信息技术教案