12-26 23:19:43 浏览次数:422次 栏目：初中信息技术教案
S２：搜狐；
S３：雅虎：
……
师：同学们说的这些都是我们经常用到的搜索器，除了这些以外还有像新浪网、找到啦等（大屏幕展示）：
接着向同学们介绍这节课给同学们学习两个比较常用的因特网上的福尔摩斯－搜索器（百度和Google）。
（大屏幕展示福尔摩斯的故事）并指出以此来说明搜索器的功能强大。
S：学习任务确认，跃跃欲试。
二、任务设计，课程探究
任务１：用百度来了解20xx北京奥运会“圣火”采集情况。
明确任务：同学们，第29届奥运会即将在中国举行，奥运“圣火”的采集也刚刚结束，同学们想知道奥运“圣火”采集、传递的过程吗？接下来我们就一起使用“百度”来搜索与奥运“圣火”相关的信息。
T：展示百度网站的网址（S：试着操作；
T：巡视学生的搜索情况，根据学生的搜索情况进行补充说明，表扬好的，鼓励差的。
任务２：用Google来了解“两会”盛况。
明确任务：“两会”已经闭幕，在温总理的政府工作报告中说：“中国五年来在实现教育公平上迈出了重大的步伐”。下面我们就用另一种搜索器来搜索“两会”中有关教育的信息。
T：展示Google网站的网址（S：进行搜索。
T：对学生的搜索情况进行问答：
S１：农村义务教育已全面纳入财政保障的范围，对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，使1.5亿的学生和780万名家庭经济困难的寄宿生受益。；
S2：中国更加重视职业教育发展；
……
T：对学生的搜索进行总结，同时指出， 中国政府继续加大教育投入，重视教育发展，“国运兴衰，系于教育”，教育学生要用心学习。
任务3：搜索器使用方法和技巧
明确任务：针对学生运用以上两种不同的搜索器进行信息搜索的情况，指出：网络资源极其庞大，我们如何才能准确快速地查找到我们所需的资源呢？
T：打开几个搜索网站，让学生观察它们在搜索方法上的不同，引出搜索器的使用方法：关键字搜索和分类目录搜索。
T：通过大屏幕演示关键字搜索和分类目录搜索。
S：听讲，思考。
S：分别用这两种方法搜索关于20xx奥运“圣火”的主题；
S：根据搜索的结果进行对比总结。
T：在学生操作的基础上，引导学生对两种查找方法进行总结。指出：按关键字搜索是我们较为常用的搜索技巧。
S：分组讨论：按关键字搜索的优点。
T-S：共同总结出按关键字搜索的技巧：
①注重关键词的选择（用not and or 连接各关键词）；
②不要局限于仅使用某一种搜索器；
③用—加英文""，可进行强制搜索。
，因特网上的福尔摩斯-搜索器