因特网上的福尔摩斯-搜索器

初中二年级的学生对网络接触的机会较多，他们在平时上网的过程中，或多或少地用过网络搜索的功能查找信息，但由于不明确搜索方法、技巧，加之他们每节课没有明确的目标任务，往往事倍功半。为此，在课堂教学中宜采用丰富的教学实例、以“任务驱动”方式来传授和掌握知识。

[三维目标]

１.知道与能力目标

了解搜索器的概念，识记常用搜索器的网址；会用搜索器搜索相关网站及信息，会用搜索器搜索图片和保存图片。

２.操作目标

能熟练利用搜索器搜索相关信息，能熟练搜索到所需图片并进行保存。

３.情感、态度、价值观目标

在学习过程体验快乐，体会网络搜索器的强大功能，增强爱国主义情感，加强网络道德观念。

[教材分析]

本节内容看似简单，教学内容设置单调，如果只单纯地按课本的设置让学生去搜索，必然使学生失去兴趣。所以在教授本节时，要在学生学习《网上漫游》和《网上学知识》的基础上进行延伸，要注意课堂教学的互动性、实效性，要注意和时事的联系，注重教学活动的设计，以增强教学过程的可操作性，为以后的章节学习奠定基础。

[教学重难点]

重点：利用搜索器快速准确查找所需信息，并将搜索到的图片保存。

难点：学会用不同的搜索器和恰当的关键字快速地搜索到所需信息。

[教学手段]

学生微机室（配有大屏幕），人手一机，教育网专线接入、联想传奇电子教室（软件）等。

[教学过程设计］

一、创设情景，导入新课

网络已走进我们的生活，大多数同学对于网络比较熟悉，但是对于如何利用网络来查找网上丰富的资源却并不熟悉。据此，先让学生观看大屏幕，展示几个教学资源网，再展示北京奥运福娃的图片，向同学们作简单的介绍，然后提出问题。

T：这些丰富的学习资源和精美的图片同学们知道是怎么找到的吗？？想知道如何尽快地找到这些资源的网址吗？怎样把这些图片保存下来呢？

S：讨论；

T:教师提问：

S1：经别人介绍知道的；

S2：从电视上看到的；

S3：先复制再粘贴；

……

还有个别同学说可以用搜索工具进行搜索。

T：同学们回答的很好，这些办法都能帮助我们找到教学资源和图片。但是网络上的信息资源极其庞大，如何才能以最短的时间找到我们需要的网站和内容呢？这节课我们就来学习一类专门的“工具”－搜索器，它是一类在网上查找信息的网站（也叫搜索引擎）。同学们能说出你用过的“搜索器”吗？

[1] [2] [3]  下一页