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第九册平行四边形的面积

12-26 23:19:43   浏览次数:317  栏目:小学五年级数学教案

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五(3)班                            五(4)班

学生发表自己的意见。

小结:既然生活中遇到了求平行四边形面积计算的问题,今天这节课我们就来研究平行四边形面积的计算。

    板书:平行四边形面积的计算

二、初步探究,转化图形。

(一)小组讨论、交流。

为学生提供学具(平行四边形纸板、活动的平行四边形框,透明方格纸、剪刀,)

讨论:“怎样才能求平行四边形的面积?”

(学生动手操作,教师巡视。)

(二)展示讨论、操作的结果

1、汇报结果

方法1:利用透明方格纸数出平行四边形的面积。

方法2:通过剪拼把平行四边形转化成长方形。

2、肯定两种方法的可行性,鼓励学生利用旧知识解决新问题。

3、深化转化方法。

教师依据操作提问:                     

 (1)为什么转化成长方形?    

(2)为什么要沿高剪开?

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