ÐÂÄ¿±ê¾ÅÄ꼶ӢÓïÉϲᡶUnit 2 I used to be afraid of the dark¡·½Ì°¸

      The First Period 
      Teaching Contents: Section A 1a£¬1b£¬1c£¬2a£¬2b£¬2c 
      Step I Organization of class 
      1.Greeting 
      2.Warming up 
      Step II Presentation 
      1.Words Competition 
      Show the class many words of appearance and personality. Get them to put 
      the words in the right place. 
      2.Guess: Who is the boy? 
      Show the class some information about Harry Potter: 
      He is a boy. He is not tall.He has curly hair. He is easygoing. He is very 
      smart. He can see strange things and so on. 
      3.Show two photos of the teacher ¡ª five years ago/ now.Ask the students 
      some questions: What did I look like five years ago? What do I look like 
      now? 
      4.Introduce the new conversations in Unit 2.ª± 
      I used to be fat. I am thin now.ª± 
      I used to have long hair.ª± I have short hair now.ª± 
      I used to play basketball.ª± I play ping-pong now. 
      Step lIl Teaching Tasks 
      1.Task One (Pairwork): Listening to the tape 
      (1) Show the students two pictures and say something about the people in 
      the picture.ª± 
      (2) Listen to the tape. Then fill in the blanks in lb£¬2a£¬2b. 
      2.Task Two (Groupwork): Describing different persons 
      (1) Show the students a set of pictures, such as a movie star, a 
      sportsman, a teacher.ª± 
      (2) Get the students to discuss in groups and take notes, such as: Jacky 
      Chan used to have big eyes, but now he has small eyes.ª± 
      (3) Ask two or three groups to present their answers.ª± 
      (4) Which group does best? 
      3.Task Three (Team work): Surveyª± 
      (1) Ask the students to bring two photos of themselves to class.ª± 
      (2) Get the students to talk about the changes of their classmates and 
      write down the key words in the form.ª± 
      (3) Let the team leader present their survey results.ª± 
      (4) Who has changed most in your team? 
      (5) Which is the best team? 
      Step IV Summary 
      Step V Assign homework 

[1] [2] [3]  ÏÂÒ»Ò³