新目标九年级英语上册Unit 3教案

environment is beautiful? What environment is polluted?
Get the students to talk about the pictures and speak out their own idea. Teach some words: 

rubbish; spit. . . Have the students guess the meaning by guestures and pictures. Ask some

 questions like:
　　Have you done anything to harm the environment?
　　What have you done?
　　Have you ever done anything to improve the environment?
　　What have you done?
　　Have the students discuss the questions in small groups, get the whole class to share their 

answers.
　　Read through the text and find the answers to the questions of Exercise 1 in the workbook.
　V. Reading
　　Part 2. Speech Cassette. Play the tape for the students to listen and find the answers to questions of 

Exercise I in the workbook, then check the answers in pairs.
　　Books open, play the tape again and have the students read the text along with the tape. Note some

 useful expressions:
　　A piece of beautiful music;
　　Pick up;
　　Collect rubbish;
　　Keep our city clean;
　　Take care of;
　　Throw . . . onto. ..;
　　Spit in a public place;
　　Cut down;
　　Protect our environment;
　　Make a contribution to. . . .
　VI. Workbook
　　Exercise 3. In pairs, have the students make dialogues for each picture. Ask some pairs to read their 

dialogues to share with the class.
　VII. Summary
　　Exercises for class
　　Write a passage about how to make our city beautiful. Using the following verbs:
　　Throw, spit, cut down; pickup, collect, plant, protect
　VIII. Homework
　　Finish off the exercises in the workbook.
Lesson 11
Language Focus: leave … on my desk, The more trees, the better …
Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures
Teaching Procedures:
　I. Showing aims
　　Get the students to know what they will learn in this lesson and what they will do in this 

class:
　　1. To master some useful expressions.
　　2.To learn the dialogue and act out the dialogue.
　　3.To use the Present Perfect Tense freely.
　II. Revision
　　1. Check the homework
　　2. Revise the passage of Lesson 10. Ask: What have you 

上一页  [1] [2] [3]