12-26 23:26:40 浏览次数:953次 栏目:初一政治教案
课题: 第七课 做自尊自信的人
做人要自尊 学案序号:14
主备人:侯灵菲 审核人: 课时:1 授课时间:
学习目标:
1. 正确认识自尊的意义,树立正确的自尊心;
2. 了解一个人要树立自尊的基本途径和方法;
重点难点:
怎样用行动赢得自尊? 自尊无价
自主学习探究:
㈠预习导入:
詹天佑面对外国人的嘲笑,勇敢得承担起了修建京张铁路的任务, 并克服重重困难建成第一条由中国人自己设计和施工的铁路的事迹,为学生树立了一个自尊自信的形象.
㈡精讲点拨:
1.自尊无价
① P77 自己有过类似的经历和感受吗?描述一下自己在哪些场合
我的疑问:
自我点错:
有强烈的自尊心.用来了解自尊的表现.
② P78 徐悲鸿的事例,想一想徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?
再结合毛姆的名言---“自尊心是一种美德,是促使一个人不 断向上发展的原动力。”引导学生认识自尊的重要意义。
2.用行动赢得自尊
① P79 朱自清的行动说明什么?自己还知道哪些用实际行动维 护人格和国家、民族尊严的事例?
② P80 小强的故事告诉我们什么?该怎样维护自己的尊严?
③ 讨论P80两幅漫画中的人物,他们会得到别人的尊重吗?
④ 学生得出结论:怎样用行动赢得自尊?
3.强调本节主要内容:为什么说自尊无价?
怎样用行动赢得自尊?
㈢巩固练习:
1.“士可杀,不可辱”说明的道理是 ( )
A、每个人都有强烈的自信心 B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理 D、每个人都有自尊心
2.下面能反映中学生自尊心的是: ( )
①不允许别人批评自己的缺点 ②不允许别人歧视和侮辱自己 ③
注意自己的衣着、言行是否符合中学生日常行为规范 ④当取得成绩时,希望得到老师的表扬
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3.“自尊是一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力。”这句话
告诉我们 ( )
A、自尊能促使一个人积极向上
B、自尊的人会赢得他人的尊重
C、自尊的人知荣辱、讲自爱
D、我们要维护自己的尊严,就要维护自己的人格
4.苏霍姆林斯基说过:“只有尊重别人才有权受到尊敬。”这告诉我
们 ( )
①自尊的人懂得尊重别人,也能获得别人的尊重 ②从某种意义
上说,尊重他人就是尊重自己 ③每个人尊重他人的目的都是为获得
别人的尊重 ④不懂得尊重他人,不会赢得他人的尊重
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
★㈣拓展延伸:
1.一次,体育课进行跳木马练习。小强个子矮,再加上平时缺乏练
习,总也跳不过去,引来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受
到了很大的伤害,发誓一定要跳过去,而且还要比别人跳得漂亮。从此以后,他加强练习,逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中,小强的跳木马动
作规范而漂亮,赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。
这说明了什么?
2.在期中考试中,小堂在班里考了倒数第一,同学们都用异样的目光
看着他,有的甚至嘲笑他,他的心里受到极大伤害。为维护他的自尊,
他在班里宣布,期末考试一定要考到前十名。于是他上课认真听讲,
主动发言,不懂就问,作业按时完成,终于在期末考试时获得了全班
第五名。这时,他主动的帮助班里的最后一名同学小言,并和小言结
成了互帮学习小组,小言非常感激,全班同学都对小堂投来敬佩赞许
的目光。
(1)小堂同学是如何赢得自尊的?
(2)为真正赢得他人的尊重,你打算怎么做?
㈤中考链接:
1.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”启示我们 ( )
A、无论在什么情况下,都不能做有损人格的事
B、自尊自信是成功的前提条件
C、自尊的人有着强烈的荣辱感
D、要靠自我的努力来赢得他人的尊重
★2.四川联大学生罗曙驰在校门外碰到一高一矮两个外国男青年。高个
子手里捧着一台家用摄像机,矮个子指着摄像机要罗曙驰对着摄像机
在大街上吐口水!罗曙驰没搞明白,矮个子连往地上猛吐口水做示范。
罗曙驰愤怒地拒绝了!矮个子说:“你只需吐一口就行了,我给你钱!”
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