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新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》教案4

12-26 23:26:40   浏览次数:640  栏目:初一政治教案

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教学目标:
一、情感态度、价值观目标:
1、初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感
2、引导学生关注其他生命,培养生态伦理意识
3、帮助学生正确认识生命,形成正确的生命观
二、能力目标:
1、掌握初步的比较、分析能力
2、培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的观察能力、人际交往能力
三、知识目标:
1、了解生命的意义与价值
2、懂得各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱
教学重点:了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处
教学难点:引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性
教学方法: 讨论法、观察法、比较法
课时安排:   1课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
导入新课:
欣赏《春之歌》,要求学生闭上双眼想象曲子所描绘的美丽世界,然后要求学生说说他所想象的美丽世界
碧蓝的天空,洁白的飞鸟,摇曳的青草,奔跑的羊儿,淙淙的溪水,构成了美丽的世界。而它们之所以美丽,是因为这些丰富多彩的生命装扮了它,是因为这里到处都散发着生命的气息。我们的世界也因生命的律动而显得异彩纷呈。
一、多彩的生命构成了缤纷的世界(板书)
其实,不仅仅是草原,在森林里,在大海中,在山野间,甚至在沙漠深处,都有美丽的生命。
学生收集的图片:动物、植物、风景照
学生活动:说一说自己最喜欢哪种生物,对它了解多少。(如果教师让学生进行了课前准备工作,可以让学生展示图片、标本等。)
  师:它们让我们感受到万物欣欣向荣,感受到世界充满生命力和无穷希望,感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。但我现在想请同学们看一看另一种地球。
请大家观察课本24页的两幅图片并用词语形容出来
讨论:请大家想象一下,如果没有生命,这个世界会是怎样的?
教师总结:当我们从我们的祖先手中接过地球时,我们以为拥有了无限的财富。所以,我们浪费,我们破坏。鲜花没有了,树木没有了,动物们的家也就没有了,矿藏被我们贪婪地挖掘,资源被我们肆意地挥霍。所以,地球受伤了,而我们却以为地球在我们的手中变得现代了,可以自豪了,可以向子孙后代交代了。殊不知,我们将来留给他们的只会是一个干涸的地球,一个失去生命活力的地球。而要想让地球变得更加美丽,而不是支离破碎,我们现在要做的就是尊重地球,尊重生命。
二、生命需要相互关爱(板书)
学生活动:讨论如果你遇到以下情况,你会怎么办?
(1) 隔壁老奶奶身体不好,经常大声咳嗽,影响你做作业。一天在楼道里,老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边,而且你上学快迟到了,这时你会 
(2) 今天天气突然变冷,同座的同学受凉了,上课时吐了一地,还弄脏了你的衣服,这时你会 
(3) 下雨天,放学路上,一只小花猫在路边,浑身被雨淋湿了,正在“喵喵”地叫着,这时你会 
(4) 小区里刚刚铺上草皮,绿色的草坪多么漂亮呀!可是很多人为了抄近道,直接从草坪上践踏过去,这时你会 
通过以上的问题,学生的讨论得出:人与人之间需要相互关心和爱护,人与其他生命之间也要和谐相处,相互关心和爱护。即生命需要相互关爱
教师总结:生命是顽强的,也是脆弱的。有时,一个不经意的动作,可能会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是与珍稀野生动植物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友。
学生活动:(讨论)春天来了,随之而来的不仅是鸟语花香,有些地区还有漫天的沙尘,你知道沙尘暴肆虐的原因吗?
教师总结:每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱。当我们的绿色森林被破坏时,迎接而来的是洪水和沙尘和风暴,也就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受到惩罚的还是人类自己。因此我们要保护地球,保护我们的家园,关爱一切生命。
课堂小结:这节课你学了哪些内容?(学生自己作总结,教师作适当补充)
小测:   P15
作业:
1、 请你设计两条标语,警惕人们要保护大自然。(语言要简练)
2、 通过本节课的学习,如何理解生命需要关爱?
板书设计:
世界因生命而精彩
一、多彩的生命构成了缤纷的世界
二、生命需要相互关爱教案《新人教版七年级思想品德上册《世界因生命而精彩》教案4》,来自www.quxue6.com网!http://www.quxue6.com

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