12-26 23:26:40 浏览次数:144次 栏目：初一政治教案
一、教学目标：
知识目标：比较初中与小学学习生活的不同，了解自己的学习方式，找出适合自己的学习方式与方法
能力目标：认识学习的重要性，端正学习态度，提高学习效率。
情感目标：初步感悟、合作学习的乐趣，提高学习效率。
二、教学重难点：
重点：做学习的管理者。
难点：了解自己的学习方式。
三、课时：1课时
四、教法：讨论法、引导法
五、导入新课：
前面两节课我们介绍了初中新生活，包括新的学习环境，面对新的同学，我们要学会珍惜新起点，珍惜新友谊，要与新朋友结伴成长。那么我们在学校仅仅是为了交新朋友吗？当然不是，我们的主要任务是学习，只有适应了初中的学习，才算真正适应了初中的生活，所以这节课我们一起探讨初中学习生活
板书一：学习新天地
六、讲授新课：
板书二：谈谈初中生活与小学有何不同？
生：科目增多，教学内容更复杂、更深，课程安排不一样，作息时间也不一样
让学生踊跃发言，教师积极引导。
总结：初中与小学相比学习生活有了很多不同的地方，那么我们来用一句话概括一下初中学习的新特点》
板书三：初中学习的新特点
不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且还可以利用已经获得的知识，自学一些课堂上学不到的知识。
过渡：初中学习的新特点也让我们每个同学对初中的学习有了不一样的感受,产生这些不同感受的原因有哪些呢？、
板书四：为什么我们面对初中的学习有不同的感受
课堂BBS-----三位同学的初中生活体验参照教材
同学一说明了她在初中学习中，不能自主学习，学习方法不对，学习效率不高；
同学二说明他摆脱了对父母的依赖，逐步学会了自主学习
同学三说明了在老师要求下制定学习计划，慢慢适应了初中学习，增强了信心。
总结：之说以会产生不同的学习感受，关键是因为我们面对初中的学习采用了不同的学习方法与策略。
从以上三位同学的感受我们可以总结一下如何来做初中学习的管理者，如何更快乐的在初中学习。
板书五：如何做初中学习的管理者
在初中学习中要成为学习的管理者应当注意以下几点。
（1）自主学习
（2）提高学习效率
（3）科学安排时间——做学习计划
板书六：你认为制定科学的学习计划有何必要性？
科学安排时间按，随着初中学习科目增多，难度在加深，科学安排时间显得十分必要，对自己的学习有一个合理的规划，有计划的学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
板书七：制定学习计划应遵循的原则：
既然我们知道学习计划很重要，那么每个人是不是可以随便拿出一张纸，然后再上面写上时间，事件，就可以算作是学习计划了。我们制定学习计划应该注意把握以下三点：
弹性原则、适合自己、自我激励
板书八：如何寻找适合自己的学习方式
结合自己的学习实际——看看自己是属于那种学习类型的学习者
结合教师的教学风格}——找找你们班老师的教学风格与特点
误区警示：
1.学习方式没有好坏、优劣、对错之分
2.别人的学习方式不一定适
合自己，不要盲目模仿别人的学习方式
3.只有不断努力尝试，才能模索到属于自己的学习方式
六、板书设计：
学习新特点
学习新天地 做学习的管理者
寻找自己的学习方式
七、探究设计：
“学习有法，而无定法，贵在得法”学习方法很多，不同的人适合不同的方法，我们要不断探索找到适合自己的学习方法。
拓展延伸：
1．制订学习计划，需要遵循的三条原则是什么?
弹性原则、自然原则和增强原则。 ，
2．请你结合自身实际，制订一个学>-j计划。
每天早晨起床读一些优秀的文章和英语课文；中午在不影响休息的情况下看一些课外书籍或资料，增加自己的知识面；下午回家首先完成作业，进行适当的休息；晚上复习当天的学习内容并预习第二天的学习内容。
课后练习：
1．进入中学后，小丽感到学习有点手忙脚乱了，常常是这节内容还没完全弄明白，下节课又要开始了，整天忙得不可开交，可成绩却不理想。对此，你给她的最好建议是( )
A．投入更多的学习时问
B．适应初中学习新特点，注意调整学习方法和策略
c．请名师补课 D．调整心态，不勉强自己，掌握多少算多少
2.下面对自主学习的认识正确的是( )
A．自主学习就是自己独立地学习，不需要父母和老师的帮助
B．自主学习就是自己安排学习内容，想学什么就学什么
C．自主学习就是逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担责任
D．自主学习就是自学为主
3．“学习有法，而无定法，贵在得法。”搞好初中学习的有效方法和策略是( )
①学会自主学习②找名师补课③提高学习效率④科学安排时问
A．①②③ 8．①③④ c．②③④ D．①②③④
4．一位中考状元在谈起自己初中三年的学习经验时说：“课前预习不仅培养了我的自学能力，而且使我在听课时更有针对性，对难点、疑点处会格外留心。因为我知道无论多么优秀的学生，总有注意力分散的时候，但在听难点、疑点处时丝毫不能含糊。隔三岔五，我总会抽空将自己所学的知识作一下梳理，抢在记忆模糊之前巩固，我从来不等到老师催逼或考试时才去抱‘佛脚’。我以为自己的天资还可以，但我依然很用功。不过，我很注意劳逸结合。下午上罢四节课有点疲惫，我通常会在晚饭后休息20～30分钟，在操场散散
步，调节一下大脑，以准备晚上的学习。”
(1)中考状元的学习经验对你有何启发?
(2)有人认为，只要按照中考状元的学习方法去做，学习成绩肯定会提高。你赞成这种观点吗?
5.升入初中后，置身新环境，面临新课程，小威感到有些无所适从：熟悉的朋友少了，功课也有些忙不过来，学习越来越吃力了，曾一度产生放弃努力的念头，多亏老师及时发现并予以悉心指导，才使他豁然开朗。请你从三个方面合理推测老师与小威谈话的内容。
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