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新人教版七年级思想品德上册《走进青春》教案及教学反思

12-26 23:26:40   浏览次数:613  栏目:初一政治教案

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走进青春

教学目标

1、明白青春期是人一生中身体发育的关键时期

2、青春期的主要生理变化

3、青春期的主要心理变化

教学内容

重点:青春期的主要心理变化

难点:青春期出现的一些生理和心理困惑

教 师 活 动

学 生 活 动

重点设问:

一、导入:播放歌曲“小小少年”,提问:是否你也“随着岁数由小变大,你的烦恼增加了”?

二、请学生观察青春期生长高峰图,提问观察的结果。

三、小组讨论:“最近比较烦”。

1、你在青春期有困惑吗?

2、那又是什么样的困惑呢?给大家说说好吗?

四、讨论:青少年该如何面对这些困惑?

五、游戏:自我心理小测验。

六、小品:“妈妈快来了”。

 

 

生生互动设计:

一、学生思考:为什么“小小少年烦恼增加了”?

二、学生得出结论:青春期是人一生中身体发育的关键时期。

三、学生互相了解彼此的青春期困惑,明白了自己身上的一些生理和心理变化是十分正常的现象。

四、学生总结:

1、接受现实,学会欣赏自己;

2、努力追求心灵美。

五、通过游戏,让学生了解青少年心理发展的特点:

1、自我意识迅速发展,“成人感”强烈

2、情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性

3、性发育加速,性意识萌动

六、学生小结:

青春期生理和心理充满了各种各样矛盾,这些都是正常的现象,我们要努力调控好内心的矛盾,顺利地渡过青春期。

学生练习

A小组讨论:“最近比较烦”

完成时间

10分钟

B游戏:自我心理小测验

8分钟

C小品:“妈妈快来了”

5分钟

D

 

教学反思

学生互动情况:小组成员之间互相了解、介绍青春期的烦恼。

师生互动情况:在小组讨论时巡视,提出具体的建议;组织学生表演小品。

3、教学目标达成:学生明白了明白青春期是人一生中身体发育的关键时期,懂得了要努力调控好内心的矛盾,才能顺利地渡过青春期。

其他情况:对于《走进青春》这一课,学生很感兴趣,也有很多切身的青春期感受和体验,老师要做的是如何让大家勇敢地把自己青春期的烦恼说出来。

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