七年级政治感受法律的尊严

标签：七年级上册政治教案,初中政治教案,http://www.quxue6.com 七年级政治感受法律的尊严,

七年级政治感受法律的尊严由www.quxue6.com收集及整理,转载请说明出处www.quxue6.com
www.quxue6.com 7．上课要有课堂纪律，宿舍要有宿舍管理规定，比赛要有比赛规则。这说明（       ）
A．纪律等规则限制人们自由                       
B．社会生活离不开规则  
C．社会公共生活准则完全靠纪律约束               
D．社会公共生活不可能有共同的准则

五、总结归纳
本节课，我的收获是：
第七课   感受法律的尊严
第二框   法不可违

学习目标
（1）违法行为的含义及其类别
（2）刑法的含义
（3）犯罪的特征
（4）我国刑罚的种类
学习重点：
使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。
学习难点：
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别
学习流程
一、自主学习
（一）填空：
1、道德是人们追求的较高境界，不违法的人们               。我们维护自尊，          ， 实现自立，           ，一个重要的条件就是要          ，尤其不能违返回        。
2、违法行为分为：           、             、                 、 违宪法行为 。其中             、                  称为一般违法行为。            是严重违法行为，也是            。
3、刑法是以国家的名义规定什么行为是     和          处以何种刑法的法律。我国刑法是保护                   、         的有力武器。
4、犯罪的三个基本特征：           ——犯罪的最本质特征；            ——犯罪的法律标志；           ——犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
5、      又叫刑事处罚、刑事处分，是指         对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
6、我国刑罚分为     和         两大类，主刑：                                   ，附加刑：                                  。
（二）问答题：
1、 什么是违法行为？
2、 什么是行政违法行为？
3、 什么是民事违法行为？
4、 什么是刑事违法行为？
5、 什么是犯罪？它的基本特征是什么？
6、 什么是刑罚？它可以分为哪几类？
二、 合作探究
分组讨论课本中的活动题
三、 课堂展示
各小展示课本中的活动题
四、 课堂检测
1、八年级学生林某和赵某因为一件小事发生口角，放学后，二人分别找来了五六个“好哥们”在学校附近打群架。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》以扰乱公共秩序为由将他们拘留。他们的行为属于（       ）
 A民事违法行为    B行政违法行为     C刑事违法行为     D违反校规的行为
2．下列属于法律的是(     )
①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》
③《中学生日常行为规范》④《中华人民共和国治安管理处罚法》
⑤《中华人民共和国未成年人保护法》
A． ①③⑤B． ②④⑤C． ①②③D． ②③④
3．在下列选项中，属于我国刑罚主刑的是(    )
A．有期徒刑B．剥夺政治权利C．没收财产D．罚金
5．中学生王某不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这一案例说明(     )
A．违法有可能发展为犯罪B．只有犯罪才具有社会危害性
C．犯罪不一定违法D．仅仅靠教育不能减少犯罪
6、犯罪的最本质特征是（       ）
   A是否触犯刑法                   B是否受到刑罚处罚
C是否具有严重的社会危害性      D是否被判刑
7、林林今年已经15周岁，他在一天晚上为了筹些钱到网吧玩通宵，于是就手持弹簧刀抢劫了一个女孩的钱包，并把受害人打成重伤。林林的行为应该（       ）

七年级政治感受法律的尊严由www.quxue6.com收集及整理,转载请说明出处www.quxue6.com

上一页  [1] [2] 

，七年级政治感受法律的尊严