标签：八年级上册历史教案,初中历史教案,http://www.quxue6.com
第18课 全民族抗战的兴起,
2．过程（板书）（用多媒体演示抗日民族统一战线的建立过程）
教师：上节课，大家已经学习了西安事变。经过共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决，标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。事变的第二天，中国共产党发表了“七八”通电，号召全国人民团结起来，国共两党亲密合作。通电发表后，全国各界人民都强烈要求国民政府立即对日作战。日军为了迫使国民政府投降，大举进攻上海，威胁南京，发动了“八一三”事变。事变严重影响到蒋介石集团的利益和英美的利益，在此情况下，蒋介石不得不接受共产党关于合作抗日的主张。8月22日，南京国民政府军事委员会宣布将红军改编为国民革命军第八路军，任命朱德为总指挥、彭德怀为副总指挥。不久，有将南方八省的红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，叶挺为军长，项英为副军长。9月22日，国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言。至此，在民族危机千钧一发的时刻，国共两党再次合作，抗日民族统一战线正式建立。
3．意义（板书）
教师：扩大了抗战的阶级基础，团结了一切可以团结的抗战力量，为争取抗日战争的胜利创造了有利条件。统一战线建立后，国民党军队在正面战场组织了多次战役，抵抗日军侵略，但日军的气焰更加嚣张，他们到处烧、杀、抢、掠无恶不作。1937年12月，日军在南京进行了惨绝人寰的大屠杀。
三． 南京大屠杀（1937年12月）（板书）
1．经过（板书）
教师：现在请大家观看南京大屠杀的影视短片。（用多媒体播放）
教师：接着，请阅读南京大屠杀这个框题，在结合书上的插图与屏幕上的补充资料，回答之后我所提出的问题。（用多媒体演示）
教师：日本屠杀南京军民有多少人？（用多媒体演示问题）
学生：30多万人。
教师：回答得很准确。那么日军杀人的手段有哪些？反映了日本侵略者的什么本质？
学生：枪击、刀砍、活埋、水淹、火烧、狗咬，这些都反映了日本军国主义的凶狠残暴。
教师：大家基本上都说对了。同学们请看小字，在12月16日，日军将中国平民和被俘士兵押往中山码头，用机枪扫射后，弃尸江中，毁尸灭迹；18日，日军又将南京的男女老幼用铅丝捆绑驱赶到下关草鞋峡，用机枪密集扫射，对倒在血泊中呻吟的老百姓，用刺刀狠狠地戳死。随后，日军浇上煤油，纵火焚烧，残余骸骨被抛入长江。除此之外，把南京居民当成射击的靶子，将他们活埋。与此同时，日军还丧心病狂地进行杀人竞赛。（讲述这些杀人手段时配以图片用多媒体显示）
2．目的——耀扬国威，灭亡中国（板书）
教师：大家留意小字的最后一行，日军发动南京大屠杀仅仅只是为了耀扬国威吗？耀扬国威只是其中的一个目的，他们真正的目的是要灭亡整个中国。二战以后，远东国际军事法庭判决书谈到南京大屠杀时说“Q###J、放火、杀人，在占领南京后至少有6个星期一直不断地在大规模进行着。”面对一幅幅大屠杀的画面，面对一行行饱含血泪的文字记载，同学们，你们会有哪些感想？
学生：（略）
教师：大家都说出了自己的感受。南京大屠杀是日本军国主义犯下的严重罪行，就连残酷无比的德军也都自叹不如，指责日军是“兽类的军队”。据统计，经日军疯狂地屠城，全市有三分之一的房屋被烧毁，大街小巷尸骨纵横、瓦砾成堆，被杀害的中国军民超过30万人。这个曾经繁华一时的六朝之都，在日军的蹂躏之下变成了一个腥风血雨的人间地狱！从这里我们可以看得出，落后就要挨打，人民就会受难。我们要吸收历史的教训，增强综合国力，建设强大的国家，加强国家间的合作，尽最大能力争取和平，避免战争的发生。
课堂小结：
经过这一节课的学习，我们都清楚知道七七事变后民族矛盾进一步上升，中国开始了全民族的抗战。面对日本的侵略中国军队进行了英勇的抵抗，佟麟阁、赵登禹等战士壮烈牺牲，实现了用生命报效祖国的誓言，也为我们树立了光辉的榜样。卢沟桥事变后，国共两党抛开成见，实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线。日军所制造的惨无人道的南京大屠杀，杀害南京军民30万人以上，充分反映了日本帝国主义凶残的侵略本质。通过卢沟桥事变和南京大屠杀，也是大家认识到国家的贫穷和落后、政治上的腐败，使近代中国多次遭到外国的侵略，也给广大人民带来了深重的灾难。我们中华民族也是不甘屈服的民族，广大人民群众、爱国官兵也进行了英勇抵抗，涌现出许多可歌可泣的英雄事迹。我们不会忘记这段刻骨铭心的历史，我们一定要珍惜现在，在不同的岗位上，为祖国的繁荣强大作出应有的贡献。
七．板书设计
一． 卢沟桥事变
1．日军发动卢沟桥事变（1937年7月7日）
2．中国军队的英勇抵抗
3．七七事变的影响——揭开全国抗战的序幕
二． 抗日民族统一战线的正式建立
1． 背景
2． 过程
3． 意义
三． 南京大屠杀（1937年12月）
1． 经过
2． 目的——耀扬国威，灭亡中国
文章
www.quxue6.com
上一页 [1] [2]
，第18课 全民族抗战的兴起
