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注重个性发展 激活学生思维──九上第15课《血腥的资本积累》教学再设计

12-26 23:19:43   浏览次数:330  栏目:初三历史教案

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A英国和法国 B、葡萄牙和西班牙 C、英国和葡萄牙 D、法国和西班牙

 

(3)到18世纪后半期,号称“日不落帝国”的世界上最强大的殖民国家是( )

 

A、荷兰   B、西班牙   C、法国   D、英国

 

(4)今天美洲有各色人种共同生活,其中黑色人种来自( )

 

A、非洲   B、欧洲    C、亚洲   D、澳洲

 

活动与探究:

 

想一想,“三角贸易”对资本主义发展有什么作用?

 

有人说,欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶,也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。收集资料,谈谈你对这一问题的看法。

 

八、课堂小结

 

我们通过学习知道了资产阶级为了获得资本主义发展的充足的资金,它们通过罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺,对亚、非、拉美人民犯下了滔天的罪行,它们罪行罄竹难书。而这一过程充满了血腥味,同学们,让我们牢记这段历史,为了祖国的富强而努力奋斗吧!

 

九、板书设计:

 

血腥的资本积累

 

一、罪恶的三角贸易          二、日不落帝国在印度

1、原因                1、时间

2、三角贸易路线图           2、特点

 

3、后果                3、后果与影响

 

十、自我反思

 

1、本节课采用历史情景创意法、演示法、分组讨论相互探究等学习方法,充分调动学生的学习积极性,让学生在学习过程中寻找到学习知识的乐趣,充分体系了新课程标准的要求。

 

2、情景式教学的关键在于根据不同的教学内容,创设不同的教学情景,只有这样,才能激发学生的参预意识和创造性的思维能力,所以情景的设置不能生搬硬套,而应因教学内容而定。

 

3、教师在引导学生讨论争鸣的过程中,必须创设宽松的环境,民主的氛围,只有这样,学生才敢想、敢说、敢做,才会达到理想的教学效果。

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