12-26 23:19:43 浏览次数:246次 栏目：小学美术教案
瓷塑小动物 一、教学目标 通过瓷塑小动物的欣赏，培养学生健康的审美心理，热爱工艺美术，继承和发扬祖国优秀的瓷塑艺术。二、课时安排 一课时 三、课前准备 收集各种瓷塑作品。 发动学生带瓷塑小动物。 四、教学建议 1、介绍我国的陶瓷史，激发学生爱国心。 2、欣赏课本中的瓷塑小动物的作品。 3、欣赏教师和学生带来的瓷塑小动物作品，观赏动态造型，观察瓷塑的质感、色泽，谈谈欣赏后的感想。 4、结合课文，可适当介绍与瓷塑相近的玻璃雕像作品，增加学生课外知识。 5、欣赏小动物时，可启发学生比比谁的知识多，请学生谈谈小动物的生活习性。
牵牛花 一、教学目标 1、学习中国画的表现技法，用中国的形式描绘蔓草植物牵牛花。（了解） 2、学习中国画的笔法和墨法，初步掌握笔法和墨法在绘画中的运用。（练习） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 宣纸、墨、毛笔。 教师范画。 有关花鸟画的作品。 四、教学建议 1、揭题。 2、出示教师范画。 3、传授毛笔的正确握笔方法。 4、传授墨色知识，辩识焦、浓、重、淡、轻的五种墨色。 5、用浓墨描绘牵牛花。 6、画叶。 7、画蔓茎。 8、题款钤章。 9、花卉点簇一定要了解对象的结构。 10、学生掌握了牵牛花的描绘方法后，应鼓励学生大胆创作，扩大描绘的内容
梅 花 一、教学目标 1、学习中国绘画的表现技法，用中国画的形式画一幅梅花。（了解） 2、掌握作画的步骤，运用不同的笔法、墨法，较自如地完成梅花图，提高学生绘中国画的技能。（练习） 3、通过欣赏教学，培养学生爱国主义精神，为继承和发扬我国绘画的优秀传统。（接受） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 教师范画； 名家画梅作品。 四、教学建议 1、重视示范教学。 学生爱模仿，教师示范作画，能让学生清楚地看到作画的步骤、运笔的方法、墨色在纸面上的显现等作画的全过程。 2、笔墨是写意画最重要的表现手段。无论形象刻画，还是意境的渲染，离开笔墨无以成画。如何培养学生笔墨的功力，是传授中国绘画艺术的重要一环。 3、画梅，重点是枝干。因为它是一幅画的框架，布局取势主要是枝干的走向在起作用。 4、梅花为五瓣、七蕊，花托呈丁字形 5、适当板书。 6、指导学生临摹书中的范画。 7、完成临摹作品后，指导学生创作。
小 鸡 一、教学目标 1、用中国画的形式，描绘小鸡。（了解） 2、学习浓、淡、干、湿的墨法和轻、重、疾、徐的行笔法，提高中国画的笔墨表现技能。（练习） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 教师范画； 名家作品。 四、教学建议 1、总结前课的学习情况，指出成功与不足之处，提出共同的努力方向。 2、可插讲古代“祖逖闻鸡起舞”的故事，激励学生奋发向上，然后提出描绘小鸡的学习任务。 3、欣赏范画。 4、教师示范作画。 5、按上述作画步骤与学生共同作画。 6、画出不同姿态的小鸡，关键是处理好头与翅的方向。 7、小鸡是得毛茸茸的，形象可爱。所以用墨时除了要有浓淡外，还应使墨色有些渗化效果，应用湿墨法表现。
调皮的上猴子 一、教学目标 1、用中国画的形式描绘出调皮的小猴子，培养学生造型与写意的能力。（了解、练习） 2、从描绘调皮的小猴子过程中，培养学生的创造想象，鼓励学生在绘画中表现童心童趣。（练习） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 放大书中范画；准备多种画猴的作品； 参观动物园。 四、教学建议 1、揭题。 2、适当介绍猴子的体形特征和生活习性。 3、用线描法画人与猴的脸，区别不同处。 4、画猴 5、指导学生创作
戏剧人物 一、教学目标 1、运用中国画技法，画自己喜爱的戏剧人物。（了解） 2、通过对戏剧人物的描绘，使学生懂得艺术贵在夸张。对戏曲人物的动作、脸谱、服装等作适当的夸张，使人物更具个性待征。（练习） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 戏剧人物的范画作品。 戏剧的录音、录象。 四、教学建议 1、揭示课题。 2、欣赏戏剧人物画。 3、听一段戏曲的录音或播放一段戏曲录象，激发学生的兴趣。 4、简介当地流行的地方剧种及有代表性的剧目与著名表演艺术家，使学生了解戏剧是中国传统艺术。鼓励学生运用已掌握的绘画知识的技能画好戏剧人物。 5、根据学生学习情况，对教材作弹性处理。 （1）画教材上的内容 （2）根据剧照创作 （3）用记忆画的形式，描绘自己喜爱的戏剧人物。
现代中国画欣赏 画家简介 徐悲鸿（1895-1953）现代画家、美术教育家。江苏宜兴人。曾任乡村中、小学教师。1919赴法学习绘画，1927年归国从事美术教育。抗日战争时期，多次将自己的作品在国外展售，用所得报酬、画款，救济祖国难民。新中国成立后，任中央美术学院院长、中华全国美术工作者协会主席。在绘画创作上，反对形式主义，注意写实，并吸取西文绘画一技之长而成一格。国画、油画、素描造皆深，尤擅长国画奔马。在艺术教学上，主张坚持严格的素描练习。代表作有《田横五百壮士》、《七方皋》、《马》等。 齐白石（1864-1957）中国现代书画家、篆刻家。原名纯芝，字渭清，后改名璜，字濒生，号白石。湖南湘潭人。早年曾做木工，后与文人交结，学习绘画、诗文、篆刻、书法，学得一身技艺，遂以卖画刻印为生。中年后，多次游历各地名胜。57岁后定居北京，专业卖画、刻印。60岁后，画风骤变，重视创造，融合传统写意画和民间绘画表现技法，形成其独特艺术风格。擅长花鸟虫鱼，笔墨纵横雄劲，造型质朴简练，色彩鲜明热烈，并善于将阔笔写意花卉与精细草虫结合描绘。亦作山水人物。论画有“妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世”的名言。新中国成立后，曾任中国美术家协会主席。 张大千（1893-1983）现代画家。原名正权，后改名季爰。四川内江人。幼年随母学画，青年随兄张善学画，随兄到日本京都专功绘画，又研究染织工艺。归国后一度出家，曾为僧百日，得法号大千，自称大千居士。遍取六朝隋唐诸家笔墨，不泥于法，未及三十，已誉满画坛。曾去敦煌摹壁画的雕塑三年，画风为之一变。解放前迁居香港，先后旅居阿根廷、巴西、美国。晚年定居台湾。绘画兼长山水、人物、花卉、翎毛，亦擅工笔、写意。晚年多作泼墨写意，并好在巨幅纸上纵横驰骋，为当代颇有气势的写意大师。作品《长江三万里图》、《庐山图》等。 钱松岩（1899-1984）江苏宜兴人。九岁随父入塾读书，兼学书画，后师从胡汀鹭。1923年毕业于江苏省立第三师范后，任中小学美术教师。1957调入江苏省国画院从事专业创作，历任画师、副院长、院长。创作以山水著称。喜游历，注重外师造化，并在传统画法的基础上，致力创新，形成浓郁清新的艺术风格。 关山月（1912- ）原名泽霈，广东阳江人。幼承庭训，喜爱绘画。1933年毕业于高剑父创办的“春睡画院”学习。1941年始在西南、西北写生创作，作品意境清新、生活气息浓郁，初步形成了自己的风格。1949年后，长期从事教学工作，任广州美术学院教授、副院长。1959年与傅抱石合作为人民大会堂正厅创作大型图画《江山如此多妖》。现任中国美术协会副主席、广东分会主席、广东画院院长等职。 吴作人（1908- ）原籍安徽泾县，生于江苏苏州。1927年考入上海艺术大学，1928年入南京中央大学艺术系，在徐悲鸿工作室学画。1929年考入法国巴黎高等美术学院西
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