种子变成芽1

（浙教版）三年级科学下册教案
种子变成芽

一、教学目标:
1.让学生了解一些常见种子的外形、颜色、结构及如何变成芽
2.培养学生观察与记录的能力
3.培养热爱自然、热爱生命的情感

二、教学重点、难点
重点：种子如何变成芽
难点：让学生了解种子变成芽的过程

三、教学准备：
蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、麦的种子、放大镜、镊子；蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、凤仙花四种种子的发芽过程。

四、教学过程：

教学内容 

教学媒体 

教师行为 

学生行为 

教学思路
观察种子
观察种子
推测种子发芽时的样子

二、了解中变成芽的过程
出示四种种子的发芽过程
设计观察方案

选择方案

实施观察并记录
每组比较种子发芽过程中的不同

三、猜测发芽后的发展 投影仪出示种子、
出示表格

出示几种方案

投影举例发芽表格

出示种子的发芽 导入：这些是什么植物的种子？如果放入土中有什么变化？（入题）
问：他们各有什么特点？并巡视引导
问：你想象种子是怎样发芽的？

猜猜这是什么种子的发芽

我们应该如何对这些种子发芽过程的观察呢？
我们比较一下哪种较好
让学生观察

问：种子在发芽过程中有哪些变化
你想象以后会发生怎样的变化 分辨、识认

用放大镜观察

用语言、手比划、身体动作、画画都可以

每组一种种子

分组讨论、制定表格

发表看法、自主评选
学生观察、记录

从颜色、大小、长短等方面

学生想象或回忆 思绪集中到种子

让学生熟悉种子的结构，为种子发芽铺垫
激发学生对种子发芽的情趣

主要是让学生了解芽与种子的关系

让学生自主探索

发挥主体作用

培养学生自己观察自己记录的科学研究习惯
从整体上了解种子的发芽过程
让学生对种子变成芽后有继续探究的欲望。为下一课的研究学习打下基础。