一年级数学入门 兴趣爱好排首位

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一年级的同学们要学好数学不能操之过急，不能马上教授各种相对来说复杂的计算方法，首先就是要对各种数学基础有所了解，比如各种几何形状、各种数字特色和生活中的数学应用等，灌输生动有趣的数学相关概念才能让同学们对数学有初步的兴趣而不是惧怕各种计算。   　　1、 重视作业格式训练。   　　要利用数学练习本练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意认真完成好。特别在开学的最初两个月，家长最好每天抽些时间听同学们说一说，看同学们做做实践习作。以逐步培养同学们良好的作业习惯。   　　2、 重视同学们计算能力的培养。   　　口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，同学们必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%。由于同学们的基础不同，不同同学的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。   　　计算的练习方式多样，可以制作卡片，供同学们独立练习，也可在做家务、和同学们上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心同学们计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了同学们学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让同学们借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。   　　3、 依据生活理解数学，让同学们在游戏中成长。   　　一些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给同学们创造生活情境，让同学们在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是同学们本学期学习的一个难点，有些同学们正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化同学们对左右手的认识，引导同学们借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。 　    ，一年级数学入门 兴趣爱好排首位