【第二册】《米洛斯的维纳斯》教学设计

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结论：生活中每个人对美的定义和欣赏角度都可以是不相同的。 

（七）请学生联系生活，谈一谈自己对美的理解   

（八）布置作业 

    生活中人们对美的理解和感悟都会有所不同，从你的角度去发现生活中你认为美的东西，以此为题。写一篇500—600字的短文。 

    参考题目：简单就是美 

             距离产生美

             丑到极致也是一种美

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