标签:高三下册语文教案,高中语文教案,http://www.quxue6.com
人 是 什 么,
[把握现时]
○伟大志向造就伟大人物,但要以牢牢把握现时为必要的前提。
○只有珍惜、牢牢地把握现时每一分钟,以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业,才是未来美景最可靠的保证。否则,就会在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月,浪费自己的青春年华。
○失去对往事的回忆和对未来的希望,就难以把握现时。把握不了现时的人是一个不成其为人的人,是一个丧失了自我的人。在人生和世界的激流中,他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶,在西风残照中孤零零地漫无目的地乱舞。
补充资料:
一、 生查子
春山烟欲收,天淡星稀小。残月脸边明,别泪临清晓。语已多,情未了,回首犹重道:“记得绿罗裙,处处怜芳草。”
这是一首描写别情的诗作。
弥漫在春山上的雾霭欲去不去,淡蓝色的天幕上疏星似隐若现,显得那么渺小。残月的余晖照着离别的人儿,惜别的晨光中落下晶莹的泪珠。离别在际,相思、依恋之情已说了很多,但仍觉不够,还有没说的话,回过头来又嘱道:“记得绿罗裙,处处怜芳草。”这后两句为不朽名句,它一反传统上的哀怨感伤情调,以真诚纯洁的感情表示对爱情的执着和坚贞,写了别情中的期望,带有浓重的理想化爱情的色彩。这里的“绿罗裙”代指闺中女子,又由绿罗裙想到萋萋芳草,并将芳草人格化,使其成为情人的象征,以对芳草的爱恋表示对爱情的痴心。构思巧妙,只此十字,足以表现出离别之人的一往情深,痴心不改了。
二、学生随笔
感悟年华
天津一中 王 彤
“还记得年少时的梦吗……陪我走过春夏秋冬。”电波里流出的旋律柔柔的,我的心也跟着柔软了。
周末空闲时间,也该整理一下那平日里无暇“搭理”的琐物了。好不容易将紧张忙碌的心情赶走,我坐在地毯上,尽情地享受着这少有的宁静、惬意。
抽屉真是个藏宝箱:坏了却一直舍不得丢弃的手表、初中时最心爱的发夹、早已对
不上日期的生日贺卡、写满琐碎闲事的本子……这才发觉,对于过去,自己原来还有那
么多的不舍。每日都在为自己的今天与未来打拼,而忽视了自己对过去的情感,这也许
是当代人的通病吧! 不经意地拾起一本尘封的像册,已经泛黄的扉页上歪歪扭扭地写着《诗经》里的句
子:“青青子衿,悠悠我心。”这是小学时写下的吗?在记忆中搜寻这个片段,早已不知它
飞向何方……
于是我好奇地往后看,都是些小时候的照片。真的不敢相信,原来我也曾那么小。
我的眼光驻足在一张自己“乔装打扮”却红着眼睛的照片,身旁和我合影的美丽女子搂着
我的肩膀静静地笑着,我的记忆也同时被美丽的笑拉回。我想起了那个有一袭长发和轻盈舞步的人——我的舞蹈老师。那姣好的容貌,如果不是这张
上一页 [1] [2]
,人 是 什 么