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《春江花月夜》教学实录,
师：有没有自我陶醉?
生12：有点陶醉了。在朗诵中，我的大脑中始终浮现着那轮皎洁的江月，此外是背景的宏大，我感受到了宇宙的无穷。www.qikan.com.cnCSXD8RTvg2IwOr9e
生13：我越读越悲伤，觉得诗中的那位人物很可怜，在期盼中哭泣，时间在流逝，可他苦苦等候的人儿却始终没有来到。www.qikan.com.cnCSXD8RTvg2IwOr9e
生14：我陶醉于这中国水墨画般的艺术境界中，脑海里除了月光，一切都是朦胧的，岸上的花，水中的船，缥缈遥远。www.qikan.com.cnCSXD8RTvg2IwOr9e
生15：我突然有了一种孤独感，感觉到无论月还是人都是孤独的。
师：大家都读出了自己的感受和理解。这些感受都是独特的，是我们用自己的人生阅历来解读诗歌后的产物，这就是个性化诵读。然而，每一首诗歌除了可以为我们提供自由解读的意象和意境外，也有应该共同把握的东西。大家思考一下，这首诗歌主要描绘了哪些意象?
生齐答：春、江、花、月、夜。www.qikan.com.cnCSXD8RTvg2IwOr9e >>《《春江花月夜》教学实录》这篇教育教学文章来自［www.quxue6.com网］www.quxue6.com
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