4.3.3　平移和旋转|人教课标版

一、教学目标：

1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点，能判断方格纸上图形平移的方向和格数，并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。

2、通过对物体运动现象的感知，培养空间想象能力，发展空间观念。

二、教学重点：能判断方格纸上图形平移的方向和格数。

三、教学难点：能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

（一）激情导入：

同学们，我们一起来做个游戏好吗？请大家站起来，跟着我的口令做：立正，向前走两步，向左走一步，向右走两步，向后退两步，向左转，向右转，转个圈，立正。同学们真棒，回到位置上坐好。

刚才我们做了一些运动，事实上，不仅人会运动，世界上很多事物都会运动的，比如说下面这些物体。

（二）新授：

  （一） 1. 播放动画。请同学们仔细观察，。

通过刚才的观察，，你能根据它们各自运动的特点来分分类吗？（让学生自由发言）

像火车，电梯和缆车这样的运动，他们是沿直线向左，向右，向前，向后，向上，向下运动的，这样的运动方式叫平移。

像风扇叶片，飞机螺旋桨和钟摆这样的运动，他们是围绕一点旋转或围绕一根轴左右摆动的，这样的运动方式叫旋转。

平移和旋转是我们今天要研究的物体的两种运动方式。

2.生活中的平移和旋转的例子是很多的。观察下面图片，分别说说他是平移，还是旋转。（出示想想做做第1题）。要求学生回答完整。

注：窗户和门要顺带说一下教室里的门窗。

3.生活中你还见过哪些平移和旋转的现象吗？先在小组里说说，再指名回答。

（汽车，吊扇，风车，地铁，打开文具盒，翻书，台历，挂历，校门）

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