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千克的初步认识

12-26 23:27:05   浏览次数:842  栏目:小学二年级数学教案

标签:二年级下册数学教案,小学数学教案,http://www.quxue6.com 千克的初步认识,
www.quxue6.com 4.手势判断对错:

  2千克<2000克 5千克<4900克

  800克>1千克 2500克>3千克

  题中两边单位不同,判断前提醒学生注意

5.填空:

  (1)小明体重25千克,小青体重21千克,小明比小青重______千克.列式为______.

  (2)一筐水果重30千克,6个人合买一筐后平均分,________?(先口头提出问题,再口头列式,注意问题的单位)

四、全课小结

  通过今天的学习你知道了什么?到现在你共学习了几个重量单位?分别是什么?克与千克之间有怎样的关系?

五、布置作业:第44页第4题.

板书设计

千克的初步认识

 

探究活动

实验:制作简单天平

实验目的

  1.使学生初步了解天平的原理.

  2.使学生学会自己制作、使用天平.

  3.培养学生的动手能力.

所需材料

  两只塑料杯子、粗线、硬纸板、直尺、毡头笔、衣架、吸管、黏性胶带

实验步骤

  1.请成年人在每个塑料杯上戳两个孔——杯口边各一个孔.将粗线系在两个孔上,形成环状.

  2.用毡头笔和直尺在纸板上画上刻度,把中线画得突出一些.

  3.用胶带将吸管贴在衣架的下边,让吸管指着下方.

  4.在衣架的两个臂上各挂一个塑料杯,并检查一下,衣架挂在钩子上的时候两只杯子是否保持平衡.把刻度盘贴到衣架的后面,当杯子空着的时候让中线对着吸管.

  5.把不同的物体逐个放进杯子里,比较它们的重量.看看你需要多少东西才能使它们保持平衡.

整体图如下:




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