“列方程解决实际问题”教学设计

1、做“练一练”

先让学生读题，并想想想解决这个问题的方法和步骤，再独立解答。交流时让学生说自己是怎样找等量关系的，又是怎样列出方程的，解方程的步骤是怎样的，是怎样检验的。

思考：这个问题和例1有什么联系？

2、做练习一第1题。

想让学生说说解这些方程时，第一步做什么，依据是什么，然后再独立完成。交流是说说检验的过程。

3、做练习一第2题。

学生独立完成，然后说说没个字母式子是根据什么写出来的，这个式子表示的是什么数量。

4、做练习一第3题。

学生独立完成后，指名说说自己的思考过程，突出要根据数量之间的相等关系来列方程。

三、课堂作业。

做练习一第4题和第5题。

四、总结学法，谈谈收获。

通过这节课学习,你觉得该怎样列方程解决实际问题？你还有什么收获?

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