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新人教六年级数学上册《分数乘法一步应用题》教案,
分数乘法一步应用题
教学内容：课本第14、15页的例１和例２，完成“做一做”和练习四的第１～５题。
教学重点：学会找单位“１”
教学难点：依题意画出线段图
教学目的：
１． 使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。
２． 培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]分析能力，发展学生思维。
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.quxue6.com网)：
一、复习
１．先说下列各算式表示的意义，再口算出得数。
２．列式计算。
（１）２０的 是多少？
（２）６的 是多少？
让学生列式计算解答，再指名说说算式的意义，并指出把哪个数看作单位“１”。
二、新授。
１．教学例１。
出示例１：学校买来１００千克白菜，吃了 ，吃了多少千克？
（１）指名读题，说出条件和问题。
（２）引导学生画出线段图，并在线段图上标出题目中的条件和问题。
先画一条线段，表示“１００千克白菜”。
吃了 ，吃了谁的 ？（１００千克白菜）要把“１００千克白菜”平均分成５份，吃了４份，怎样表示？
？千克
100千克
教师边说边画出下图：
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