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新人教六年级数学上册《分数乘法一步应用题》教案,
分数乘法一步应用题
教学内容:课本第14、15页的例1和例2,完成“做一做”和练习四的第1~5题。
教学重点:学会找单位“1”
教学难点:依题意画出线段图
教学目的:
1. 使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。
2. 培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]分析能力,发展学生思维。
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.quxue6.com网):
一、复习
1.先说下列各算式表示的意义,再口算出得数。
2.列式计算。
(1)20的 是多少?
(2)6的 是多少?
让学生列式计算解答,再指名说说算式的意义,并指出把哪个数看作单位“1”。
二、新授。
1.教学例1。
出示例1:学校买来100千克白菜,吃了 ,吃了多少千克?
(1)指名读题,说出条件和问题。
(2)引导学生画出线段图,并在线段图上标出题目中的条件和问题。
先画一条线段,表示“100千克白菜”。
吃了 ,吃了谁的 ?(100千克白菜)要把“100千克白菜”平均分成5份,吃了4份,怎样表示?
?千克
100千克
教师边说边画出下图:
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