12-26 23:26:40 浏览次数:413次 栏目:初二生物教案
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学生活动 |
教师活动 |
鸟 1、认识各种鸟类及与环境适应的特点 2、探究: 鸟类适于飞行的特 点 昆虫 其他环境中的动物 |
1、观察各种鸟类的飞行姿态,思考其生活习性与环境相适应的特点。 2、思考并想像鸟类为什么具有这么强的飞行能力。 3、列举自己最熟悉的一种鸟,描述它的生活习性。 讨论: 1.体形与飞翔 2.翅膀与飞翔 3.体重与飞翔 4.动力的产生与飞翔 5.探究的内容: 提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点? 作出假设:(各小组作出假设) 制定计划:选择一种鸟类作为观察的对象,制定探究的计划,交流补充。 实施计划:(课上分组探究) 结论:鸟类的体表被覆羽毛;前肢变成翼;具有很强的飞行能力;身体内有气囊;体温高而恒定。 1、观察几种昆虫的翅,思考:昆虫的翅与鸟的翼是不同的,但就飞行来说有哪些共同的特点呢? 2、观察蝗虫图片:身体分为几部分?体表覆盖着什么?有何意义?蝗虫运动器官是什么?长在身体的哪些部位?同学间进行交流。 3、归纳出节肢动物的主要特征。 列举实例并认识到:许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中,而是跨越多种环境。 |
播放录像片《翅膀下的故事》,展示鸟类的飞翔情景。 1.以小组为单位观察家鸽标本。 2.学生以小组形式进行讨论并交流。 3.引导学生提出想探究的问题。 巡视、组织小组间的计划交流、完善探究计划、实施计划、归纳分析得出结论。 1、指导学生通过对比找出昆虫的翅和鸟的翼在结构和功能上的异同点。 2、出示蝗虫图片,提出探究的问题。 3、出示各种节肢动物的图片 补充、强调:生物与 |