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第四单元 夜色美,
七、情景表演
1、活动前可以先谈谈本单元四个描写夜景的作品的特点，让学生了解
大自然的神奇美妙，缔造了姿态万千的夜景。
2、可以进行分层指导，鼓励学生思维的多元发展，可以单一形式的表
现夜景中的某一个个体，可以表现数个相同的个体组成的效果，更
可以表现夜景整体效果，学生根据个人爱好、个人能力等自由选
择，自主表现。
3、教师也可以在课前准备一些头饰、道具以及相关的资料，在课中创
设情景进行游戏活动。
4、最后的交流充分创设展示的舞台，让每一个学生都成为课堂的主
角。
八、师生再见
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，第四单元 夜色美
