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第一课 追寻文明的足迹－人教版美术第十二册教案3,
20米，面宽
4米，嘴宽
1米。雕像如迎接太阳般面向东方，坐姿稳如磐石，神态安详。雕刻者在有限的高度中，给人留下无限的想象空间。其他组学生畅谈感受。金字塔的建造外形像“金”字，故而得名，是法老的陵墓。金字塔是由巨石砌成，巨石和巨石之间缝隙非常小且均匀，没有黏合剂，而是靠精确的刨平砌叠组成。以庞大的体积，屹立在茫茫沙海之中，给人以神秘永恒、雄伟壮观之感。非洲。
了解古埃及阿布辛拜勒神庙和拉美西斯雕像，感受其建筑和雕塑的宏伟壮观和悠久的文明，培养学生欣赏美、感受美的能力。 简单了解埃及金字塔的特点，为和库库尔坎金字塔对比作准备。
库库尔坎金字塔组交流：欣赏美洲文明——库库尔坎金字塔 简单了解美洲其他建筑——毛阿伊石像
1.库库尔坎金字塔。（1）埃及有金字塔，还有哪个洲有？标在世界地图上。（2）介绍库库尔坎金字塔所在地、建造的时间、艺术特色。说一说库库尔坎金字塔哪儿给你留下深刻印象？（幻灯片出示图片） （3）说一说埃及金字塔和库库尔坎金字塔两者从外形看有什么不同？ 2.在美洲，还有哪些文明遗迹？请你说一说并在地图上标明（幻灯片出示图片）。 3.看到美洲的古代文明，你有何感想?
美洲。 建于公元6世纪，位于今天的墨西哥尤卡坦州的中南地区，是古代中美洲玛雅文化遗址之一。库库尔坎金字塔和塔顶上的羽蛇神庙是这个古城遗址中最大的建筑。高
30米，共9层，底座呈正方形，下宽上窄，呈阶梯形。塔的四周各有91级石阶，石阶总数加上顶层共365级，代表一年365天。北侧台阶两道边墙下端雕刻着一个高
1.43米、长
1.87米、宽
1.07米的带羽毛的蛇头，形象逼真、工艺精湛。这座金字塔在每年春分和秋分这两天的下午都会出现奇异的蛇影。这一奇异的景象是经过古玛雅人巧妙设计和精确地计算而产生的，其中的奥妙令后人赞不绝口。库库尔坎金字塔外表呈阶梯形，顶端有神庙，而埃及金字塔外表的四个面是平的，顶端是尖的。智利——毛阿伊石像：复活节岛是南太平洋中的一个孤岛，因1772年复活节这一天，被荷兰航海家罗杰温发现而命名。岛上因有数百尊巨石雕像而闻名于世。其石像高逾
9米，重约30吨，石像面色凝重，神情孤傲，令人难以理解。学生发表自己的感想。
到建筑中感受古人的聪明才智，并在对比中理解不同地域金字塔的差异。 了解毛阿伊石像，激发学生对人类文明的热爱和探究人类文明的决心。
法隆寺组交流：欣赏亚洲文明——法隆寺 简单了解亚洲其他建筑——吴哥古迹
1.法隆寺。（1）法隆寺的建筑特点（幻灯片出示图片）。 （2）它和中国传统的塔有什么相同之处和不同之处？ 2.法隆寺在亚洲（标注在地图上），书中还有哪个是亚洲的建筑？请简介（幻灯片出示图片）。 3.亚洲的文明让你有何感想？
位于日本的法隆寺，建于公元607年初，是亚洲现存最古老的木结构建筑，屋檐硕大，斗拱厚实、华美。法隆寺的佛塔有5个屋顶，屋顶的比例是根据10∶9∶8∶7∶6的比例，非常巧妙地由下往上递减。日本的塔也来自中国，造型相像，但比中国的塔纤秀、飘逸一些。塔上的檐翼非常宽大，有的飘出中心塔
2米有余。屋顶上还有一个又高又细的顶尖，细长、尖利，直入云霄。柬埔寨的吴哥寺和吴哥古城是吴哥文化的代表作。最大的特色是石寺、石雕全部用石块堆砌而成，没有用任何黏接剂，坚固而不松散，堪称古建筑史上的一大奇迹。学生发表感想。
交流法隆寺的资料，通过和中国的塔的比较，了解日本建筑和中国建筑的联系，感受法隆寺建筑的精美、华丽而飘逸的特色。 了解亚洲不同地域的文明遗迹，感受其不同的艺术风格和艺术魅力。
布置作业
1.面对世界上众多的文化遗迹，我们该做些什么？ 2.让我们用手中材料制作宣传小报。
了解、宣传、保护…… 请用手中的材料，以小组为单位，剪贴制作一张“世界文化遗产”宣传报。
以制作小报的形式宣传“世界文化遗产”，提高学生的动手操作能力。
课后拓展
世界上还有许多优秀的文化遗产，让我们课下接着了解、探究并介绍给他人，共同宣传、爱护我们的世界文化遗产。
课下继续了解、宣传。
激发学生了解、宣传世界文化遗产的兴趣。 文
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，第一课 追寻文明的足迹－人教版美术第十二册教案3
