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高一历史
 一、夏商周的政治制度 1、夏商的政治制度:①我国历史上第一个王朝——夏朝的建立者是禹,我国早期国家政治制度开始于 夏朝, 启 即位后,王位世....高一历史
 一学期来,我在高一历史教学中,为使学生在历史知识的海洋里感受到探索与思考的乐趣。力图发挥历史学科的启智与育人功能,我主要做了以下几项工作: 首先,....高一历史
 高一历史教学工作总结 在2012—20xx学年度上学期,本人担任高一(1)、(2)、(3)3个班的历史教学工作。这三个班中,除了(2)班系重点班之外,都是....高一历史
 2013年是工作繁忙的一年,2012年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年,转眼已到2013,万事开头难,在这个播种的时候,必须认真的想一想这一年该如何努力,所....高一历史
 一。 选择题(下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上。每小题每题1分,共56分。) 1.西方人普遍认为,哥伦布是“一个将要....高一历史
 学习理解 学历史其实是不用死记硬背的,只要带着心去看课本,认真多看几次课本,记清事件的背景、过程和意义,理清历史线索就可以了。  三多原则 ....高一历史
 第1课 从内外服联盟到封邦建国 知识结构: 1.夏:出现公共权力,但保留氏族公社特点。 2.商:政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩。 3....高一历史
 明清时期资本主义萌芽的产生与发展-重点知识 明清时期资本主义萌芽的产生与发展:(1)明朝中后期资本主义的萌芽的产生: 【前提条件】在农业、手工业新发....高一历史
 百花千卉共芬芳--新中国文化事业的繁荣(五六十年代) 1、表现 类别 作品名称 文学创作 《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《保卫延安》 《谁是最....高一历史
 目标分解 牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法,学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题,这是进行历史复习....高一历史
一、选择题 近代工业的起步,中西文化的碰撞和交会,深深影响了人们的日常生活。据此回答1~3题。 1.上海是近代人们生活习俗变化最大的地方,这是因为上海....高一历史
 一、天文学 1、中国古代的天象记录—— 最早记录日月食、哈雷彗星等天文现象 2、中国古代在天体测量方面的成就——石氏星表 3、....高一历史
 选择题 1. 易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指 A. 统一度量衡 B. 嬴政自称始皇帝 C....高一历史
 学习思路 俗话说:"思路决定出路",对于历史的学习,同样也如此。高中知识重在梳理,在平时不断探求新知识的同时,也不能忘记对旧知识的巩固复习,历史知识....高一历史
 学习本单元,一要把握一条基本线索:我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现;商周时期,经过了从内外服联盟....高一历史
 设身处地法,就是设想自己是生活在某个特定环境中的某一历史人物ty46dxh,让自己有身临其境的感觉,以此“角色”来想象、推断事物发展的可能轨迹的一种学习方....高一历史
 中国历史各王朝的知识点总结记忆 夏——流水帐、虚无飘渺。 商——第一个革命成功的王朝,也是甲骨文盛行的朝代。 西周—....高一历史
 夏:前2070~前1600,建立者禹,都阳城(河南偃师一带) 商:前1600~前1046,建立者汤,都亳(今河南商丘),后多次迁都,盘庚最后迁都到殷(今安阳西北) 西周....高一历史
 教学目标 1、知识与能力: (1)识记:十一届三中全会的召开及意义,工作中心的转移,改革开放的战略决策,家庭联产承包责任制,城市经济体制改革的措施....高一历史
 当前,伴随着新课程改革的浪潮,历史教学有了很大的变化。“贝多芬”式的教学逐渐演变为“三维目标式”的教学,取得了比较丰硕的成果。但也不可否认,存在着“....高一历史
 (存在多选情况) 1.来到关山高中,学校留给你的第一印象是什么? A.校园布局整齐,环境清静 B.校园脏乱差,人情冷漠 C.学校管理严,管理科学规范....高一历史
 夏朝 约前2146-1675年 安邑 山西夏县 禹 商朝 约前1675-1029年  亳 河南商丘 周 西周 约前1029-771年 镐京 陕西西安 周文王姬发 东周 前770-256年 ....高一历史
 飞香走红满天春--新中国文化的第二高峰(大地春回百花放) 1、表现 ⑴文化艺术再现勃勃生机 名称 类别 鲁迅文学奖 优秀文艺创作 茅盾文学奖 优秀长篇....高一历史
 总结反思 历史是一个长线的学习积累过程,除了平时全面深入了解学习的同时,还要善于对平时的学习过的内容进行反思总结,找出自己的薄弱之处,对症下药,做....高一历史
 本学期按照学校教学工作计划,制定了学科组工作计划,根据工作计划完成了预定的教学任务。现从以下方面进行总结: 1、 很抓基础知识的落实。 在课堂教学....高一历史
 第1课 从内外服联盟到封邦建国 知识结构: 1.夏:出现公共权力,但保留氏族公社特点。 2.商:政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩。 3....高一历史
 古今中外农业政策史 囊括大纲版和新课标版。知识归纳全面、规律小结简炼、热点冷点实用、高考题例映证、新题预测演练。 一.知识归纳 (一)中国古代....高一历史
 选择题 1.从刀耕火种到铁犁牛耕的发展主要反映了 A.耕作方式的进步 B.土地制度的变化 C.手工业的进步 D.赋税制度的变化 2.灌钢法的发明有利于 ....高一历史
 一、 1、 成绩方面: 总平均分:三校第一 各班平均分 :实验班1年9班 名次下降,1年10班不变。 单科最高分 : 一年10班卢成媛90分。 2、存在的....高一历史
 世界近代史总复习 定义:世界近代史是指资本主义的产生和发展,逐步形成世界体系并向帝国主义过度的历史。 范围:1640年~1917年11月 从英国资产阶级....高一历史
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