《鸿门宴》知识要点与能力检测－教学教案

　　一．知识要点
　　１．《鸿门宴》选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，记事上自传说中的黄帝，下至汉武帝，首尾三千年，计一百三十篇。内分“本纪”、“世家”、“列传”、“表”、“书”，内容包括政治、经济、人物、礼乐、天文、地理、历法、水利、文化等，无不毕载，思想深刻独到，语言丰富生动，人物形象鲜明。它是杰出的史学巨著，又是杰出的文学作品，是古代散文的典范，鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（《汉文学纲要》）。

　　２．《鸿门宴》中的人物性格丰满，故事富有戏剧性和传奇色彩，是《史记》创作特点的典型代表。它善于在矛盾中刻画人物，并运用对照手法烘托人物形象。在项羽、刘邦为争夺农民起义胜利果实而展开的这场惊心动魄的斗争中，项羽、刘邦是主帅，范增、张良是谋臣，项庄、樊哙是武士，项伯、曹无伤是内奸。在《鸿门宴》中，刘邦的虚伪狡诈和项羽的直率粗犷，张良的足智多谋和范增的刚愎自用，樊哙的英雄豪爽和项庄的懦弱无奈，项伯的为人所用和曹无伤的笨拙无为，无不形成了鲜明的对比，可谓栩栩如生。

　　３．《鸿门宴》叙事结构井然，按时间顺序展开情节，几条线索层次分明，以曹无伤告密始，以曹无伤被杀终；以项羽欲击刘邦始，以项羽放过刘邦终；以范增劝说项羽始，以范增怒骂项羽终。矛盾起伏，波澜壮阔。

　　４．学习本文要注意的常用词语是：因、如、举、谢、意。

　　二．能力检测

　　１．红色词的意思相同的一项是：
　　Ａ．因击沛公于坐／不如因而善遇之
　　Ｂ．故遣将守关／君安与项伯有故
　　Ｃ．范增数目项王／先破秦入咸阳者王之
　　Ｄ．沛公军霸上／度我至军中，公乃入

　　２．下列红色词解释全对的一项是：
　　①目似瞑，意（神情）暇甚。
　　②项王则受璧，置（摆设）之坐上。
　　③卮酒安足辞（推辞）。
　　④此亡秦之续（连续）耳。
　　⑤其意（目的）常在沛公也。
　　⑥大礼不辞小让（谦让）。
　　⑦沛公起如（往）厕。
　　⑧沛公则置（安置）车骑。
　　Ａ．①③⑤⑦ 　Ｂ．②⑤⑦⑧ 　Ｃ．②④⑥⑧ 　Ｄ．①②⑤⑧

　　３．下列各句中都含通假字的一组是：
　　①距关，毋内诸侯。
　　②愿伯具言臣之不敢倍德也。
　　③范增数目项王。
　　④秋毫不敢有所近。
　　⑤张良出，要项伯。
　　⑥旦日不可不蚤自来谢项王。
　　⑦拔剑切而啖之。
　　⑧沛公已去，间至军中。
　　Ａ．①②⑤⑥ 　Ｂ．②④⑥⑧ 　Ｃ．①③⑤⑦ 　Ｄ．①④⑤⑧

　　４．红色词古今同义的一项是：
　　Ａ．沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
　　Ｂ．备他盗之出入与非常也。
　　Ｃ．闻大王有意督过之。
　　Ｄ．今人有大功而击之。

　　５．下列句中红色字的用法分类正确的一项是：
　　①沛公军霸上。
　　②常以身翼蔽沛公。
　　③范增数目项王。
　　④籍吏民，封府库。
　　⑤君为我呼入，吾得兄事之。
　　⑥项伯杀人，臣活之。
　　⑦爽心悦目。
　　Ａ．①②⑤／③④／⑥⑦　 Ｂ．①③④／②⑤／⑥⑦
　　Ｃ．②⑥⑦／③④⑤／①　 Ｄ．③⑥／⑤⑦／①②④

　　６．下列内容，说明项王憨厚的一项是：
　　①项王大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军。”
　　②（项伯）因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。
　　③项王按剑而跽曰：“客何为者？”
　　④项王未有以应，曰：“坐。”
　　⑤项王则受璧，置之坐上。
　　Ａ．①②④ 　Ｂ．②③⑤ 　Ｃ．②④⑤ 　Ｄ．③④⑤

　　７．下列有关剑的动作，不属于通过细节刻画人物形象的一项是：
　　Ａ．樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
　　Ｂ．项王按剑而跽曰：“客何为者？”
　　Ｃ．项庄拔剑起舞。
　　Ｄ．亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。

　　阅读下文，回答问题。
　　高祖还归，过沛，留。置酒沛宫，悉招故人之父老子弟纵酒，发沛中儿得百二十人，教之歌。酒酣，高祖击筑，自以为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？”令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨伤怀，泣数行下。谓沛父兄曰：“游子悲故乡，吾虽都关中，万岁后吾魂魄犹乐思沛。”

　　８．下列红色词意思不同的一项是：
　　Ａ．威加海内／遂有天下
　　Ｂ．慷慨伤怀／游子悲故乡
　　Ｃ．高祖还归／犹乐思沛
　　Ｄ．高祖乃起舞／遂有天下

　　９．下列各句，补充了省略的"于"字，补充有误的一项是：
　　Ａ．置酒（于）沛宫
　　Ｂ．威加（于）海内
　　Ｃ．吾虽都（于）关中
　　Ｄ．高祖击（于）筑

　　10．高祖的歌诗三句的意思分别是：
　　Ａ．风起云涌，荣归故里，渴求猛士
　　Ｂ．天昏地暗，浴血奋战，镇守疆士
　　Ｃ．天下大乱，军威浩荡，四方太平
　　Ｄ．群雄征战，天下归服，居安思危

　　11．高祖的感情有“伤”，有“悲”，有“乐”，下面的分析，正确的一项是：
　　Ａ．高祖统一天下，胜利返乡，与亲人见面，开怀畅饮，酒后生情，悲从中来。
　　Ｂ．高祖回乡见到亲人，忆起离别之苦，加上饮酒过多，悲伤过度，黯然泣下。
　　Ｃ．高祖胜利归来，与亲人团聚，对酒放歌，歌后起舞，乐极生悲。
　　Ｄ．高祖荣归故里，与亲人团聚畅饮，且歌且舞，悲喜交集。

　　12．解释下列红色词的意思：
　　①悉招故人
　　②皆和习之
　　③游子悲故乡
　　④吾虽都关中

　　参考答案

　　１．Ａ ２．Ａ ３．Ａ ４．Ｃ ５．Ｂ
　　６．Ｃ ７．Ｃ ８．Ｃ ９．Ｄ 10．Ａ
　　11．Ｄ 12．悉，全；和，唱和；悲，伤感，怀念；都，定都。

随 想

高一（３）班 谢雨萌

　　“随笔”决不是随便写两笔，但很无奈，现在的思绪纷乱而散漫。即使这样，我还是希望将这个下午的随想投影在纸上。因为文字的制造原本就是为倾吐感情与心绪。心中有什么，笔下就应写什么……

　　一条条冰冷的线，一个个默然的角在眼前游走着，渐渐扭曲变了形，我大叫一声，甩开了它们，用力闭上了眼，想永远摆脱那些枯燥的几何题。但一切能真正如此轻易的逃避掉吗？很自然的，我想到了并不遥远的期中考试，想到了三年后的高考，想到了自己的一切还是变数的未来。记得上幼儿园时，阿姨让每个人描绘一张关于自己未来的画。直至现在也常不解，小小年纪的我那时描绘的竟是在夕阳余辉下，独自一人背着厚重的行囊，跋涉在深山的画面。在如今循规蹈矩得足以使人麻木的每一天中，我能察觉到自己仍不满于安定，暗自渴望漂泊与流浪，追逐内心真正向往和需要的……但是，世上有几个人能无所顾忌，超然世外地走自己想走的路呢？恐怕是所迈出的每一步，所做出的每一个决定都饱含着沉甸甸的心思，都伴随着必要的割舍吧！何况现在的自己根本没有资本随心所欲，包括逃避现实。所以，我也只能暂时躲开那些几何图形。

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