《杜鹃枝上杜鹃啼》说课稿

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自读思考  学生带着问题自读（上文①②  能动性，初步揣摩、
    ③)                         理解作者的态度、感
                                情
展开讨论  主要讨论的是作者对古人、外  有利于学生展示能力，
教师点拨  国人对杜鹃的理解的理解及自  活跃思维，理清思路，                                 
师生总结  己的看法，揣摩语句，把握作   深入理解文章的内涵、
者的思想感情，教师点拨、引  构思及语言技巧
导。师生共同总结思想内容、  
学习技巧
    阅读郭沫若的《杜鹃》，做比较 开拓思维，巩固能力，
学以致用  阅读，于实践中检验自学的能  提高自学能力
力
                                   

五、板书设计
杜鹃枝上杜鹃啼
周瘦鹃

           杜鹃和我的缘分…………笔名来历
           杜鹃鸟和杜鹃花…………别有情味   
丰富有趣   杜鹃的别名和习性………至诚益鸟   真诚倾心
的知识     杜鹃的神话和现状………悲啼变腔   的喜爱
           杜鹃的趣闻和我的认识…有趣动听           
                    啼声并不悲哀
   含蓄                             婉转
        心酸源于心理

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