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高一语文下学期第三单元复习教案,
四、整体感知,理清思路
1、具体分析1-7段
方法:通过阅读,整体感知课文,并初步筛选出文章的关键句;通过议论交流,整体把握全文;通过简洁的段意概括,筛选关键词语表达。
1、整理成书的过程——长期考察
写作过程 2、提前发表的原因——实事求是
3、内容过简的说明——谦逊审慎
4、物种由演变而来——决不轻率
基本观点
5、介绍研究的方法——亲身实践
6、家养变异的作用——不避缺陷
7、强调观点的正确——毫不动摇
2、欣赏、品味1-7段(思考解答问题)
①透过1-7段说明的文字即关键句,我们可以看到达尔文怎样的一种精神和人格魅力?在文章中找出能够体现这种精神的文字?(见课文标注处)
教师板书:长期考察、实事求是、谦逊审慎、决不轻率、亲身实践、毫不动摇、不避缺陷
总结:从文字的表层意义的阐明深入到文字的深层含义的探究,从了解伟大的科学家的基本观点、理论深入到追求他的精神世界、人格魅力,可以看到达尔文尊重客观现实、深入细致,严肃认真的科学态度和刻苦钻研的精神。这是值得我们青少年借鉴、学习的地方。
②《物种起源》导言主要内容集中在哪几段?筛选出作者阐明的关于物种起源问题的主要观点。
主要内容集中在4、5、6、7段(各段主要观点见课文标注处)
筛选主要观点(见第7段总结):A. “创造论”是错误的;B. 生物的种不是不变的;C. 自然选择是物种变异的最
重要的条件。
③板书设计
推想:物种、变种——演变而来,不是创造
怎样变异
外界环境、气候、食物
《物种起源》导言 内部习性、倾向
研究途径
主要内容观点 家养动物 遗传变异
栽培植物 人类选种
观点
深信:物种不是不变的
确信:自然选择是变异条件
五、语言特点
本文语言准确、严密。作者讲究选词,讲究用结构复杂的句式表达周密谨严的意思。
(教师选择例句,作适当点拨)
*科技说明文阅读指导(一)
掌握说明文的说明顺序
1、按照“总分总”的顺序说明;
2、以认识的发展或内容的深入为顺序说明;
3、按照事物的性质、状态、结构、制作、用途等几方面依次说明事物的特征;
4、按由远及近(或反之)、由表及里、或以空间的转换、时间的推移,由整体到部分(或反之)等顺序来说明事物;
5、以说明角度的变化为序说明事物。
掌握说明文的语言特点
1、准确性是说明文语言最突出的特点,因为准确的语言才能反映说明对象的真实面貌。分析说明文语言的准确性,一是要分析说明文语言的准确达到一字不易的程度,成为唯一可取的表述形式;二要分析用词、造句的准确性;;三要分析恰当地使用修饰和限制的词语,准确地说明事物、剖析事理。
2、说明文语言的平实性是用明白、平实的语言对事物进行客观的反映,一是一、二是二,不夸大,不缩小,毫不含糊,清楚明白,只求“辞达而已”,不求雕琢粉饰。
3、说明文语言的简洁性是指简练、明确,不罗嗦,不含糊,用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说,以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。
11.神奇的极光
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