第六册 第二单元 《语言与文学》中一段论述激起的论争

　　吴一凡同学也认为王力先生评明世宗之《送毛伯温》“只有小学生的水平”一说，不大妥当。他说：吾觉此诗写得形象生动，也很贴切。他认为，比喻百也应该有时代性。现在看来，将边远地区的人民视段为蝼蚁是一个庸俗的比喻，孰不知明朝乃当时亚洲第一大国，甚至是世界霸国，其意气之盛，就如当今之美国一样，丝毫不把别国放在眼里，而那时边远地区的人民，不服于明朝的管教，且实力又微乎其微，试使这些边民与大明朝度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。明世宗只是略带夸张地将麒麟之于蝼蚁，比作明朝之于边民，何能找出其语言的不妥之处呢？只是当时明世宗目中无人，观念错误，何以将观念之不妥硬盖上语言不妥的帽子呢？

　　学生们就课文中的一个问题集中展开讨论，都很有见地，而且对权威意见提出质疑，难能可贵。虽然全文不见老师的影子，但是老师的作用贯穿讨论的全过程。文章写于2002年，也就是说作者几年前就进行自主探究、合作探究的教学，得风气之先。（刘真福）

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