欢迎来到趣学网 - http://www.quxue6.com !

中小学教育试题课件下载管理培训文书写作酒店管理百科知识常识网站地图

当前位置:趣学网中小学教育免费教案数学教案小学二年级数学教案新人教二年级数学上册《认识厘米》教案二

新人教二年级数学上册《认识厘米》教案二

12-26 23:27:05   浏览次数:242  栏目:小学二年级数学教案

标签:二年级下册数学教案,小学数学教案,http://www.quxue6.com 新人教二年级数学上册《认识厘米》教案二,
教学目标
  (一)使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念.
  (二)初步学会用刻度尺量物体长度的方法.(限整厘米数)
  (三)培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]观察及动手操作能力.
  教学重点和难点
  重点:掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法.
  难点:建立1厘米的长度观念.
  教具和学具
  教具:学生用的刻度尺一把,5厘米长的纸条,投影片若干张.
  学具:学生用的刻度尺一把,图钉,一条绳子,没削过的新铅笔一支,装墨水瓶的空盒一个,三张纸条(分别长3厘米、4厘米、6厘米),2分硬币一个.
  教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计
  (一)复习准备
  提问:谁能说一说你的课桌面有多长?
  同学们可能不知所措,无从回答,教师提示,可以用你有的东西比一比,学生可能用铅笔、小棒、手指,也有的同学用尺子去比,交流比的结果时,有的同学可能说3支铅笔那么长,8根小棒那么长,4那么长,有的同学用尺子量,也不知怎样说明其长度.
  叙述:有的同学说课桌有3支铅笔那么长,8根小棒那么长,4那么长,你们说得都对,但为什么数都不一样啊?(使学生体会到由于测量工具不一样)这样说起来就很不方便.因此,我们需要有统一的测量工具,有谁知道测量长度的工具是什么?(尺子)刚才有同学用尺子来量课桌的长,但不知道用什么单位表示它有多长.今天我们就学习在量比较短的东西时,用“厘米”做单位.(板书课题:认识厘米、用厘米量)
  (二)学习新课
  1.认识长度单位“厘米”
  叙述:请同学们拿出尺子,找到刻度“0”,从刻度0到1,这中间的长度是1厘米,请同学们用尺子和图钉的长比一比,图钉的长大约是1厘米.
  教师将1厘米的长度画在黑板上.
  请学生用尺子比一比自己哪个手指的宽大约是1厘米,闭上眼睛想一想1厘米有多长.
  看看你的尺子,说一说:
  从哪儿到哪儿是2厘米长?到哪儿是3厘米长?你的尺子一共有多少厘米?
  2.学习用厘米量
  量一量下面纸条的长度.
  叙述:量纸条时,把尺子“0教案《新人教二年级数学上册《认识厘米》教案二》,来自www.quxue6.com网!http://www.quxue6.com

,新人教二年级数学上册《认识厘米》教案二
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规。
评价:
用户名:
相关分类
小学二年级数学教案 推荐