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人教版二年级数学下册《解决问题(求一个数的几倍是多少)》教案

12-26 23:27:05   浏览次数:865  栏目:小学二年级数学教案

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    首先设计了一个摆正方形的操作练习,让学生任意摆,想摆几个就摆几个,但要明确自己摆的正方形用了几个4根,这时,教师再引出“倍”的概念告诉学生,用了几个4根还可以说成是4的几倍,让学生感到“一个数的几倍”的存在,并体验到它的含义与作用,真正理解“一个数的几倍”具体描述的是什么内容。
    其次,让学生跟着老师摆圆,第一行摆3个圆,第二行3个3个摆,摆两次,使学生认识到第二行实际摆的是2个3,也就是说第二行摆的是第一行的2倍。
    再次,让学生自己尝试摆圆,第一

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