人教版二年级数学上册第六单元《9的乘法口诀应用》教案

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9的乘法口诀应用
教学内容：
人教版二年级上册第六单元P86-P87
教学目标：
知识目标：通过练习让学生进一步熟练9的乘法口诀，并能运用口诀正确迅速地进行计算。
能力目标：
1、让学生通过操作、观察、分析获得知识，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。
2、解决问题：运用数学的思维方式，熟练地解决9的乘法口诀的实际应用。
教学重点：
应用乘法口诀解决一些生活中的实际问题。
教学难点：
发现数学中的一些规律。
教具、学具准备：
圆形、三角形图片、主题图。
教学方法:利用图片和主题图进行教学
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、情景引入，回顾再现
1、以开火车的方式说出7---9的乘法口诀
2、看图写出乘法算式并说说表示的意义
（1）☆☆☆☆☆☆☆   ☆☆☆☆☆☆☆   ☆☆☆☆☆☆☆
         （              ） 或 （              ）
（2）△△△△△△△△△     △△△△△△△△△
        (                    )  或 （                ）
（设计意图：熟练掌握7-9的乘法口诀，进一步体会乘法的含义）
3、揭示课题
        这节课我们继续探究9的乘法口诀的应用。
二、分层练习，强化提高
1、基本练习：一共有多长？
（1）请用数学的眼光仔细观察插图，说说你看到了什么？
（2）同桌间轻声讨论，相互说题意。
（3）交流汇报：
     A、指名说题意：每两棵树相距3米，排成“一”字形。
     B、生答师板书：3 × 9 = 27（米） 
（4）说说你是怎么想的？为什么这样列式？
     每两棵树之间是3米，10棵树共有9个间隙，也就是9个3相加，用乘法表示就是：
3 × 9 = 27（米）
（5）小结：同学们真了不起，知道求几个几是多少，用乘法计算。
   （设计意图：培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的观察能力，让学生养成认真审题、检验的的良好习惯，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。）
2、综合练习：解决P87 的第11题：
     出示主题图：
   （1）观察图，你能根据提供的数学信息，完整的说出题意吗？
（2）指名回答：手划船有9条，脚踏船是手划船的3倍，脚踏船有多少条？ 请点击下载Word版完整试题：人教版二年级数学上册第六单元《9的乘法口诀应用》教案教案《人教版二年级数学上册第六单元《9的乘法口诀应用》教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com

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